八王子市教育課題（STEAM教育）研究推進校の取組も本校は、2年目となりました。学習内容の関連による教科横断ではなく、各教科で共通した思考の視点や考え方を育成するため、各教科の授業において、科学的思考の視点や考え方を取り入れています。全教科で１６種類の見方・考え方カードを特別教室を含む全教室に準備してあります。これは、毎日生徒が見る階段の掲示の様子です。