運動会時程2日目にして大技へ。

児童の実態を見ながら慎重に進めてきましたが、ここまで来ました。5、6年生の集中力は高まります。安全への緊張を保ったまま10人程度の技に挑戦しました。

5年生もたくましく、6年生についていきます。技の精度は、これからの伸びしろを残すところですが、6年生や先生の補助を得ながら、完成してきています。




放課後、先生たちの話し合い。

この技、先生がいなくてもできるのか？
ちょっと不安があるのではないか？
それなら技自体をもっと簡易化して安全を高め、それでも多人数で見応えと出来栄えが味わえる技にしてみてはどうか？

子供たちも常に真剣。先生たちも真剣です。











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