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学校日記

高学年校内研究経過2

公開日
2014/10/30
更新日
2014/10/30

６年生

魅力的なに内容をつかむために、読みの視点を見つけ、オープンクエスチョン形式で、話し合いを深めました。
それぞれの読みを交流したり、質問することで読みを広げることができました。





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