ゆうゆう記
お手紙の学習のまとめとして、その場面の出来事思い浮かべながら、挿絵の順番を考えました。学習用端末を使っての取組です。１年生も上手に使いこなしました。
学校だより
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英語音声教材『えいごでどういうの？』
学びの支援サイト（東京都教育委員会）
音楽「ヤマハデジタル教材 リコーダーの授業」
星と虹色の子どもたち ラジオ「感情のコントロール＆コロナ期間のお家での過ごし方」
星と虹色の子どもたち ラジオ 「学習方法について」
星と虹色の子どもたち ラジオ「他人との比較が気になってしまう/親のメンタルケアについて」
星と虹色の子どもたち ラジオ「学校が始まった後の不安について」
ゲーム（ネット）依存について
ストレッチエクセサイズ（ストレッチ用）
ぼくらの八王子ダンス見本動画（リズムダンス用）
Oh!スージー（準備運動用）
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃん レインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんレインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「またぶつかった」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち グリーンくんと「遊ぼう」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち パープルちゃんの「お友達」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「いろんな一番」ホタルみつけた！
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち アクアちゃんの「ほんとは音楽だいすき」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃんの「あっ、わすれた」
