ゆうゆう記
「きつねの窓」という教材を通して、登場人物の心情がどのように変化していくか考えています。今日はこの学習の２回目。グループで読み、初発の感想を互いに交流し合いました。
学校だより
治癒証明書
第１学年
第２学年
第３学年
第４学年
第５学年
第６学年
学校運営協議会
30周年
2025年度
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
2009年度
下柚木小学校
宮上小学校
鑓水小学校
由木西小学校
宮上中学校
鑓水中学校
八王子市ホームページ
八王子市教育委員会
はちおうじっ子ホームページ
NHK for School
八王子市子どものおうえんページ
英語音声教材『えいごでどういうの？』
学びの支援サイト（東京都教育委員会）
音楽「ヤマハデジタル教材 リコーダーの授業」
星と虹色の子どもたち ラジオ「感情のコントロール＆コロナ期間のお家での過ごし方」
星と虹色の子どもたち ラジオ 「学習方法について」
星と虹色の子どもたち ラジオ「他人との比較が気になってしまう/親のメンタルケアについて」
星と虹色の子どもたち ラジオ「学校が始まった後の不安について」
ゲーム（ネット）依存について
ストレッチエクセサイズ（ストレッチ用）
ぼくらの八王子ダンス見本動画（リズムダンス用）
Oh!スージー（準備運動用）
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃん レインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんレインボークリニックにやってくる
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「またぶつかった」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち グリーンくんと「遊ぼう」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち パープルちゃんの「お友達」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち レッドくんの「いろんな一番」ホタルみつけた！
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち アクアちゃんの「ほんとは音楽だいすき」
星山研究スタジオ 星と虹色の子どもたち オレンジちゃんの「あっ、わすれた」
