問題文を読んで、大事な数字に丸をつけて、何を求めるのか確認をします。そのあと、テープ図で問題場面を整理して、何算になるのかを確かめて式を作ります。必要なら筆算をしてていねいに計算…たしかめ算もできるとすごい！…答えには単位を書くのを忘れずに…。
６年生の文章問題でも全く同じ手順で解決できるものがあるくらい、とても大切な問題解決の方法ですね！
２年生の子どもたちはとても真剣に、よく考えながら問題解決に取り組んでいました(*^_^*)