4年生の１つのクラスでは、国語で「調べてわかったことを発表しよう」という学習をしていました。
この単元の目標は「話すこと、聴くこと」です。自分が調べてわかったことを、どうやって話すのか。また友達の伝えたいことをどうやって聴くのか。ここを学ぶ単元です。
子どもたちは、テーマごとにグループを作り、そのグループで伝えたいことをまとめ、役割分担して発表していました。

発表のテーマは
「優先席の便利さについて」
「自動販売機の便利」
「施設のユニバーサルデザイン」
などで、調べたことをスライドにまとめて視覚的にも分かりやすく工夫していました^_^
このスライドも良くできていて、子どもたちのプレゼンテーション力がどんどん向上していることがわかりました。

聴く側の子どもたちも、集中して聴いていました。

「伝える」ことによって、その子自身が内容の理解を深め、その発表を聴いている子たちに内容を「つなげる」ことで周りの子たちの理解を生み出す。
小宮小学校では、このように授業の中で「伝える つなげる ゴースマイル！」を実践しています。