４年生の保護者の皆様、児童のみなさんへ

ＨＰやメールでお伝えしていたように、本日状況把握のお電話をしていきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。また、可能な限りお子様にも換わっていただきましたが、元気な子供たちの声が聞けて嬉しく思いました。

お電話の中で次のような取り組みをしている子がいました。

・１日のスケジュールを立てて生活をしている。
・分からない課題を、お兄ちゃんお姉ちゃんに聞いたり、在宅勤務のお父さんお母さんに聞いたりしながら取り組む。
・学習カードの「運動」の取組例
　なわとび、散歩（犬の散歩を含む）、ジョギング、けん玉、鉄棒、トランポリン、リフティング（サッカー）、階段の登り降り、逆立ち、サイクリング

なかなか外出ができない中、工夫して体を動かしている子も多くいました。
全体的には規則正しい生活をおくれている子が多かったので、少し安心しました。

課題についてはテストではありませんので、教科書等を見てもよいですし、お家の人に聞きながらやってもよいです。保護者の皆様も、是非この機会に、お子様の課題にお付き合いいただけるとありがたいです。


学校の回線が２回線で、１・４年生が連絡してくために、学年としては１回線しかなく、１組から数件ずつ順番にお電話をしていきました。
本日連絡したのは以下の番号の子までです。

１組…２６番　　２組…２８番　　３組…２３番
（１年生との兄弟関係で、この番号以降で終了している子もいます。）

以降の番号のみなさんと、本日不在だったみなさんには、次回２２日（水）に電話をしていきます。
引き続きよろしくお願いいたします。