令和7年7月3日（木）。

「今の動き、すごく良いね！どうやったらうまくいくの？

「その動きは難しそうだけど、上手にできたね。コツはあるの？」

授業者の先生は、子供たちが活動する場を何回も回ります。良い動き、面白そうな動き等を見せる子供に声をかけ、賞賛します。

そして「どうやったらうまくできるのか」を子供に聞きます。動きのコツを周りの子供たちに「伝える」ことを大事にしています。

今回の研究授業では互いに「伝え合う」ことが重要なポイントになります。