令和8年6月8日（月）。

「課題提示・課題把握➡個人思考（主体的な学び）➡ペア・グループでの話し合い（対話的な学び）➡全体発表・情報共有➡個人再思考（深い学び）」

自分の考えや思いを、友達との意見交流や全体発表を聞いて、確認したり、新たな発見をしたり、自信をもったりすることが、深い学びです。

45分間があっという間に過ぎてしまいました。子供たちの思考時間、作業時間、交流時間、一斉指導時間など、よく考えて授業が構成されていました。素晴らしいです。

良い授業でした。

授業風景です！　社会科（令和8年6月8日　5年生編）PART３