「地面を流れる水のゆくえ」の単元で実験をしました。

まず、雨の日の校庭の様子が映った写真をじっくり見て、「水の流れと地面のかたむきの関係性」について予想をしました。

予想ができたあとに、自分達で実験方法を考え、班のグループで実験方法をまとめました。「水の流れるところにビー玉を転がしたらいいのではないか」など自分たちで考えることができていました。

意欲的に実験に取り組むこともできました。