令和6年12月27日（金）。

大型液晶モニターを活用し、服務事故（種類、処分等）について説明しました。続いて「体罰・不適切な指導・暴言等」について理解を深めました。

座学後は、演習を行いました。「課題把握・個人思考・個人演習（主体的学び）➡グループ討議（対話的学び）➡全体発表・情報共有➡個人再思考（深い学び）」というアクティブラーニング的手法で研修を進めました。


先生方も勉強！　服務事故防止研修（令和6年12月27日　教職員編）PART３