令和6年10月3日（木）。

司会進行を任された子供たち、黒板記録を任された子供たちなど、自分の役割をちゃんと果たしていました。
子供たちは自分の意見を伝えたり、相手の意見を聞いたり、話し合い活動が成立していました。

担任の先生が時々、話し合いを整理したり、司会進行の子供たちへアドバイスをしたりすることで子供たちが同じ方向を向き考えることができました。


研究授業です！　指定校（令和6年10月3日　4年生編）PART４