令和6年9月8日（日）。

ロールプレイをしたり、劇化したりしました。体を動かしたり、友達の演技を見ることで子供たちの集中力も持続しました。いいですね。

研究授業の後は協議会を行いました。
物語文を理解するために、言葉の一つ一つに注目したこと（辞書で意味調べ）、文法にも注目し、子供たちが物語をイメージしやすいように工夫していました。
45分間があっという間に過ぎしてしまいました。よく頑張りましたね。


けんかした山！　国語（令和6年9月8日　1年生編）PART５