令和6年9月2日（月）。

今回は、さすまたを使ってみました。不審者がどんな道具を持っているのか分からないからです。
不審者を落ち着かせるためには、近付き過ぎず、冷静に言葉をかけ、どこかの空き教室等へ案内するのも一つの方法です。臨機応変な対応が求められます。

1年生の子供たちに、ちょっと怖い経験だったと思います。ごめんなさい。


どうする！　避難訓練（令和6年9月2日　不審者対応編）PART４