令和6年5月21日（水）。

「課題提供➡課題把握➡個人思考（主体的学び）➡ペア思考（対話的学び）➡全体発表・共有➡個人再思考（深い学び）」
算数担当の先生は、子供たち同士が考えを伝え合う場面をいくつも設定します。

互いの考えを相手に伝わりやすく発表する。大事な学習です。


授業風景です！　算数（令和6年5月21日　3年生編）PART４