令和5年1月9日（月）。

「課題提示➡課題把握➡個人思考（主体的学び）➡グループ研修（対話的学び）➡全体発表（情報提供・情報共有）➡個人再思考（深い学び）」

アクティブラーニング的研修を取り入れ、「自分の考え」に「周りの教職員の考え」を合わせることで、自分自身の思考を深めるねらいがあります。


最後の日まで！　服務事故防止研修（令和5年1月9日　教職員編）PART４