令和元年8月13日（火）。

プログラミング教育のねらいとは・・・。

○　身近な生活でコンピュータが活用されていること。
　　問題の解決には必要な手順があることに気付くこと。
○　自分が意図する一連の活動を実現するためには動きの組合せが必要であること。
　　一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか。
　　記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか。
　　論理的に考えていく力を身に付けること。
○　コンピュータの働きを、よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度の育成。


プログラミングをしてみよう！　研修（令和元年8月13日　教職員編）PART４