２年生・英語（少人数）の授業の様子です。

　Ｌｅｓｓｏｎ　６　“ Ｗｈａｔ’ｓ　Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ　Ｄｅｓｉｇｎ　？ ” の最後の単元を学習するグループと、次の “ Ｗｏｒｌｄ　Ｈｅｒｉｔａｇｅ　Ｓｉｔｅｓ ” （ 世界遺産 ） に入ったグループとがありました。

　本校の 「 総合的な学習の時間 」 の共通テーマは 「 共に生きる 」 です。
　そして、今回皆さんが　Ｌｅｓｓｏｎ　６　で学習した 「 ユニバーサル・デザイン 」 の理念は、このテーマとも一致します。

　国籍や言語、性別、年齢、体格、障害の有無などを問わずに使用できるように設計されたものが、ユニバーサル・デザインです。
　英語の教科書では、広く設計されたトイレや改札口、低床バス、ボタン位置の低い自動販売機、実物大のゴリラ像などが紹介されていました。

　皆さんも、せっかくですから身近なところにあるユニバーサルデザインを探してみたらどうでしょう。

　パソコンの 「 元に戻す 」 キー ・ 音声による信号機案内 ・ 地下鉄のホームの二重扉 ・ 大きな絵や絵文字による案内表示 ・ 左右どちらでも使えるハサミ … 等々、いろいろあるものです。

　他の教科で学んだことをきっかけに、新たな課題を見つけて自ら学び、考える力を養うことができたら、それはとても素晴らしいことです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄