３年生・国語の授業の様子です。
　授業のはじめに、学習した単元の漢字の確認テストを行いました。
　みんな真剣に取り組んでいて、鉛筆を走らせる音しか聞こえませんでした。

　そのあとは教科書から離れて、担当の新村先生が修学旅行を見据えて用意された 「 法隆寺を支えた木 」（ 小原二郎 ） という新しい読みもの教材を学習することになりました。
　法隆寺の建立や改修に尽力した宮大工たちの知恵や、木の持つ力強さなどについて書かれている教材なのですが、その中に次のような一節が…。

「 … わたしたちは木のよい悪いを判断するとき幹だけを見ますが、彼ら（宮大工）は根を見ました。　根は木の生命だからです。　彼らはさらに土も見ました。　根は土で生きているからです。 … 」

　「 木 」や 「 幹 」 を 「 子ども 」 に、「 根 」 や 「 土 」 を 「 親 」 や 「 家庭 」 等にそれぞれ置き換えて読んでみても、妙に符合するところがあるように思えました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄