来週の町たんけんに向けて、学年集会をしました。
タブレットで写真を撮るときの注意することや大切なことを知りました。

最後に友達グループのインタビューの見本を見て、「お店の人の目を見て話したり、よい姿勢で聞いたりすることで相手に伝えたいことが伝わりやすい。」ということに気付きました。
本番に向けて、練習を重ねています。

３年生は、「はね返した日光は、どのように進むのだろうか」という問題について、自分の予想を立て、確かめるために実験をしました。

地面に鏡を置いて、光の道筋を作りました。光の道筋ができると、「おー！」「きれい！」と驚きの声が上がりました。「光は曲がる」という予想を立てた子もいましたが、光が真っ直ぐ進むことを確かめることができました。

また、鏡の角度を工夫することで、はね返した日光を繋ぐこともできると気付いていました。

　校内研究会で研究授業が行われました。

　授業では、流行のジャケットを節度なく母親にねだる登場人物が自身を振り返る心情に寄り添いながらも、自分事として考えていました。子供たちは、先生の投げ掛けに素直に反応し、友達の考えを聞きながら、思いを広げていました。また、自分を客観的に見つめ、弱い自分に気付いた時の思いを自分自身の生活を振り返りながら考えを深めていました。

　土曜日にＰＴＡが主催する「あそびの広場」が行われました。

　4年ぶりの開催でしたが、多くの子供たちが参加しました。地域の方々に教えてもらいながら、ビーズアクセサリーやわりばし鉄砲、スライムを作ったり、竹とんぼや紙飛行機を飛ばしたり、ベーゴマを回したりしました。地域の方々が子供たちが楽しめるようにと、準備に準備を重ねて各ワークショップを用意してくれました。会場には、子供たちの笑顔が溢れ、それにつられて地域の方々や保護者の方々も笑顔いっぱいで遊んでいました。

　地域の皆様、ＰＴＡの皆様、本当にありがとうございました。

俳句をつくりました。
季語をいれたり、表現を工夫したりしました。

友達の俳句をよんで、
感想をふせんに書いて伝え合いました。

素晴らしい俳句で教室がいっぱいです！

音楽委員による音楽集会がありました。
もうすぐハロウィンということで、「おばけなんていないさ」を演奏してくれました。

最後は簡単な振り付けも教えてもらい、みんなで踊りながら歌いました。

４年生は、面積の学習をしています。
1平方センチメートルや１平方メートルという概念を初めて学習していますが、子供たちは楽しみながら学習に取り組んでいます。

子供たちは新聞紙で「1平方メートル」を作り、広さを実感することができました。

また、「１a」の広さを知る学習では、校庭に出て、広さを確認しました。

地層のでき方について学習を進めています。水の働きによる地層のでき方について、ペットボトルを使って実験します。校庭にある土や砂を、水と一緒に入れてよく振ります。どのように土や砂が堆積するか、後日確認します。子供たちも実験結果を楽しみにしています。

　運動会でみんなが活躍したということで、応援団が中心となり、昼休みを使ってみんなの労をねぎらおうと集会が行われました。

　お疲れ様集会の中では、運動会の中で見付けたそれぞれの良さを発表してもらったり、各学年の表現種目の踊りをみんなで踊ったりしました。運動会で見た他学年の表現をみんなで踊ったことで、学校全体の一体感が生まれました。

　最後には、子供たちお待ちかねのジャンボリミッキーをみんなで踊りました。みんな笑顔で、運動会で頑張った自分や友達を讃えながら、楽しんで踊っていました。この運動会を通して、学校で一つになるという新しい経験ができたのではないでしょうか。

５年生が大事に育ててきた「横二米」
ついに収穫をしました。

安全に気をつけながら、「かま」を使って稲を刈りました。
今は校庭で乾燥させています。

稲刈りの後の片付けも、立派でした。
落ちてしまった稲を拾ってくれた人もいました。
素晴らしいです！！

次は何をするのかな？

図書委員会による、「本の声を聞きました」の読み聞かせがありました。

図書館にある本をやぶったり、濡らしたりしないで大切に使おうというお話でした。
図書委員の読み聞かせに子供たちは真剣に聞いていました。

今日から読書週間が始まりました。図書室にある本をたくさん読んでほしいです。

　今年度の横山第二小学校の運動会は、白組が優勝でした。

　しかし、勝ち負け以上に子供たちにとって一生懸命楽しむことができた３週間だったのではないでしょうか。この３週間、子供たちは運動会を盛り上げることに専念してきました。今回の運動会のほとんどの部分は、子供たちが自分たちで考えて、自分たちで計画してきました。

　運動会の目的は、体力の向上だけではありません。協力することや友達を思いやること、努力すること、気持ちを表現すること、・・・。運動会を通して身に付けることができる資質・能力は様々あります。この３週間を通して身に付いた力を次につなげていければと思います。

　トリはやはりリレーです。

　４〜６年生各クラスから選出された代表ですので、やはり走りは見事なものです。そして、これまで重ねてきたバトンパスなどの練習の成果も表れたリレーは、他の児童の手本となるものでした。

　各チーム、素晴らしいバトンパスや走りに、参観していた幼児の子が「もう一回見た〜い。」という素直な感想も聞かれました。本当に立派な走りでした。

　高学年の表現運動は、スマイルを合言葉に表現に取り組んできました。歌から振付けまで自分たちで考えてきました。

　南中ソーランを踊り込み、キレのあるダイナミックな踊りに仕上げました。心が一つになったように動きも揃っていて見ごたえ抜群な高学年の演技に全員が注目していました。

　横二小の代表としての誇りをもっての演技でした。動きを合わせるのはもちろんのこと、高学年全体で「学校を笑顔いっぱいにしたい。」という全校児童や保護者へのメッセージを伝えていました。

　２年生の徒競走は５０ｍ走です。

　肩の力を抜いてリラックスして走ることを心掛けていました。まっすぐな視線でゴールを見つめ、走りぬく姿に成長を感じた保護者の方も多いのではないでしょうか。

　１年生は、小学校生活初めての運動会で走る５０ｍ。

　学校生活のスタートも順調に切っている１年生。５０ｍ走のスタートも上手にできました。

　４年生も３年生と同じ８０ｍ走です。

　さすが昨年度もコーナーを走った４年生、走りが安定しています。コーナーでは、内側に体を少し倒したり、走る先のコーナー出口に目を向けたりして走るなど、コツを熟知している走りでした。

　３年生は今年から８０ｍを走ることに伴い、コーナーを走ることになりました。
　
　初めてコーナーを走るとは思えないほど、スピードに乗って颯爽と走っていました。

　６年生の団体競技は、横二小最高学年に受け継がれてきた学年リレーです。

　先輩方の姿を見て、築き上げてきた伝統や、自分たちが築いてきたものすべてをバトンに託しました。味方を信じて、前を向いてスタートを切る姿、順位に関わらず全員が精いっぱい走る姿、……、後輩たちにもつないでいくものが多くあった学年リレーでした。

　同じ玉入れでも５年生の玉入れは、離れたところから走ってきて玉入れに参加するタイプです。しかも、かごの高さもぐーーーーーんと高くなっています。

　味方のために、必死で駆け付け、力強く玉を放る姿に５年生各組の絆を感じました。