４年 算数２
ほかの人が考えた式を選んで、どうしてその式になったのかを考えました。
４年 算数１
めあては「式に表したり、式を読んだりしよう」です。ドット数の求め方を式にまとめています。
オリ・パラ教育 中学部１年（ハードル）１４
最後に講師の先生からお話がありました。ありがとうございました。
オリ・パラ教育 中学部１年（ハードル）１３
中学部１年生４名と法政クラブ矢野先生による４００ｍ対決が開催されました。結果は・・。
オリ・パラ教育 中学部１年（ハードル）１２
中学部１年男子の様子です。
オリ・パラ教育 中学部１年（ハードル）１１
指導の後半部分からの様子です。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）１０
これまで学んだことを取り入れて・・。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）９
足が高く上がってきたかな。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）８
学んだことを取り入れて・・。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）７
手の動きを入れてみました。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）６
実際にやってみると・・。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）５
こちらは男子です。模範の動きを見ています。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）４
実際にやってみると・・。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）３
まずは動きの模範演技を見ています。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）２
男女に分かれてご指導を受けています。
オリ・パラ教育 中学部２、３年（ハードル）１
講師の先生の紹介です。法政クラブの高橋先生、矢野先生です。お二人とも輝かしい実績があります。
11月１日（木）給食
・きびごはん ・豆腐の真砂揚げ ・小松菜と榎海苔 ・味噌汁 ・牛乳 ６年 家庭科
生活に役立つ布製品づくりです。
１年 音楽
木琴・鍵盤ハーモニカの練習中です。
４年 給食後
本日の歯科指導を受けて歯磨きできました。
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登校届（小）