４年生が理科の授業で、水の三態について学習しました。
　集中力が素晴らしく、テンポよく授業が進みました。
　「湯気は気体？」
　「気体になった水はどうやったら目に見えるでしょうか？」

　いろいろな意見が出ながら、授業が進んでいきました。