授業の様子から(4−2)2

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授業の後半は都道府県カルタに取組みました。

実力ごとにグループを結成し、似た者同士の対決で、白熱のカルタ取りとなっていました。

浅居教諭が出すヒントから、都道府県名を連想し、その県庁所在地を答えます。
ヒントから思いつかなかったり、都道府県名は分かっても県庁所在地を答えられなかったりでしたが、大いに盛り上がりました。
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