本文の読内容を読み取りました。
本文に関する質問に答えています。

誰もが大切にできるルールについて考えています。
効率と公正という観点で考えています。

第一次世界大戦後の欧米諸国とアジアの状況をまとめています。
今、インドのガンディーが話題に出ています。

こちらも、イングリッシュセントラルの説明が始まりました。
ログイン中です。

理科室で顕微鏡について学習しています。
各部分の名称や操作方法を確認しています。

イングリッシュセントラルと言うアプリについて説明を聞いています。
発音の採点機能もあるようです。
家庭学習でも活用してください。

班で話し合っています。
脳の仕組みによって知らぬ間に決めてしまう例をあげています。

古代中国の統一について学習しています。
黄河や長江付近の作物を確認しています。

食事の役割と中学生の栄養について学習しています。
食事摂取基準についてまとめています。

文法の学習をしています。
１年生の復習をしています。

レタリングの学習です。
ゴシック体や明朝体で「松木美術」をレタリングしていきます。

体育館でも、体力テストを行っています。

武道場で体力テストを行っています。

デジタル教科書の登録作業をしています。
授業だけでなく、家庭学習でも活用してくだい。

日本の領域について学習しています。
接続水域について説明を聞いているところです。p

すらすら英会話の個人練習をしています。
大きな声で練習しています。

音読の練習中です。
ペアでも練習しています。

部活動予算を例に、各部の予算配当案を考えました。
各班の発表が始まりました。

今日のメニュー
ホキのごまがらめ、ピリ辛じゃこキャベツ、豚汁、ごはん、牛乳　です。

文字式の展開の演習をしています。
問題集を使っての復習のようです。