学年目標「共に学ぶ」に関するアンケートに回答しました。
班で意見交換をしています。

共通因数でくくる因数分解の演習が終わりました。

日本の気候について学習しています。
雨温図を比較して特徴をまとめています。

光合成でできた栄養分を蓄える場所について予想しています。
グループで話し合っています。

幼児の発達の特徴についてまとめています。
３歳と５歳児が登場する動画を視聴しています。

少子化問題について考えています。
子育て支援についてのニュースを視聴していました。

因数分解５０問に取り組んでいます。
速く解けるようになってきました。

因数分解の演習をしています。
展開の公式を利用して考えていきます。

英文を見ながら読みの練習をしています。
何時に寝るかをペアで練習しています。

こちらも時刻の学習です。
場面ごとに確認をしています。

花のつくりについて問題を解いています。

時刻の言い方の学習をしています。
これからリスニングをしていきます。

発声練習をしています。
次は、校歌の練習となります。

こちらも、減法の学習です。
減法の考え方を確認しています。

裸子植物について学習しています。
松を例に雌花や雄花を確認しています。

正負の数の減法を学習しています。
考え方を確認しています。

こちらも、本文の読み取りです。
プリントの解答について、友達と意見交換をしています。
難しい課題のようです。

「タオル」の続きです。
内容の読み取りをしています。

本文の内容を読み取っています。
プリントの問題に答えていきます。

因数分解の問題演習をしています。