4/12の4__1年理科
グループで相談して、ワークシートに取り組んでいます。 4/12の3__1年国語
「ふしぎ」という教材での学習です。 4/12の2__1年家庭
定期考査や授業での注意事項の説明を受けています。 4/12の1__３年体育
ランニング、準備体操をしていました。 強風で、ちょっとコンディションが悪いようです。 4/11の21__２年保体
持ち物や注意事項を確認しています。 4/11の20__３年
最上級生としての心構えや行動、進路について説明しています。 4/11の19__1年国語
カタカナを使わずに質問し、カタカナの名称を答えます。 4/11の18__1年理科
グループで相談して、正解を考えています。 4/11の17__1年社会
３枚の写真を見て、グループで共通点を挙げています。 4/11の16__２年英語
名前、誕生日、好きなことなどをスピーチします。 4/11の15__３年英語
カードに書かれた質問の答えとなるカードを出し合うゲームをしています。 4/11の14__1年国語
カタカナを使わずに、カタカナの名称の物を出題します。 4/11の13__1年音楽
姿勢良く歌っています。 4/11の12__2年保体
ガイダンスが終わり、ラジオ体操をしています。 4/11の11__1年保体
服装や持ち物などについて、説明を聞いています。 4/11の10__２年歴史
「なぜ、ヨーロッパ人は日本に来たのか」を考えています。 4/11の9__２年数学
今、復習問題に取り組んでいます。 4/11の8__2年英語
先生が、説明や指示を全て英語で行っています。 4/11の7__3年美術
課題を解決する美術の力について考えることについて、説明がありました。 4/11の6__2年技術
ナス、シシトウ、キュウリ、プチトマトの栽培について説明を受けています。 |
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令和５年度学校経営報告書