「時の旅人」のCDを聴いて、音取りをしています。
次回は、歌のテストとの予告がありました。

大ムカデの準備をしているようです。
まだ準備に時間がかかるようです。

二点透視図を使って作図をしています。
遠近感を表現していきます。

栽培の学習をしています。
学習端末で栽培方法などを、調べてまとめる課題に取り組みます。

因数分解の学習です。
問題演習をしています。

家庭の仕事の学習をしています。
衣食住、家族について、毎日、週、年で仕事をあげています。

こちらの教室も、ペアワークをしています。
「l am 〜」の文の練習です。

ペアワークで、会話の練習をしています。
「I am 〜」の文を使います。

直列回路、並列回路の学習をしています。
電流計、電圧計の説明を受けています。

こちらのグループも、接続詞 thatの学習をしています。
今、この接続詞の使い方を確認しています。

接続詞 thatの学習をしています。
ポイントを確認しているところです。

生物の栽培の学習です。
学習端末を使って、栽培記録を調べてまとめていきます。

植物の特徴と分類の学習です。
今日は、松と他の植物の共通点と相違点について学びます。

文の単位の学習をしています。
段落、文、文節、単語などについて、問題を解いています。

日付変更線について学習をしています。
日付変更線が直線になっていない理由を確認しました。

こちらのクラスは、正負の数の大小を学習しています。
しっかりと理解できているようです。

３校時、四則演算の名称を確認しています。
今日は、正の数、負の数の加法を学習します。

「自由と民権を求めて」と言う単元の学習をしています。
新聞紙条例、集会条例など、弾圧の状況が話題になっています。

校庭で1000m、1500mの計測をしています。
各自のペースで完走しています。

今日の学習は、接続詞when、ifを含む本文の理解がめあてです。
今、ペアで会話の練習をしています。