班で話し合いをしています。
キュウリ、カボチャ、ピーマンの共通点や共通しない点を挙げています。

１年生の復習問題を解きました。
友達と答えを確認し合いました。

ひらめき力が大切との話がありました。
脳トレをしています。

「タオル」と言う単元です。
一次感想について意見交換をしました。

アルファベットを書く練習をしています。
集中して活動しています。

こちらも、問題集を解いています。

問題集を解いています。
小学校の復習問題です。

グローバル化について考えています。
身近で感じるグローバル化を挙げています。

リスニングをしています。
文中の２９個の空欄に入る単語を聞き取っています。

ミカヅキモやアメーバの分裂について調べています。
動画を視聴しています。

「立ってくる春」と言う単元に入りました。
班で意味調べをしています。

英単語ビンゴが終わりました。
次は、すらすら英会話の活動になります。

オリエンテーションです。
問題集や学習ノートを配布しています。

自己紹介をしました。
教科担任に質問も出ています。

「タオル」と言う単元に入りました。
本文を読んだ一次感想をノートに書きました。
ノートを交換して、友達と意見交換をしています。

多項式の展開の問題演習をしています。

「タオル」と言う単元です。
この作品の舞台が、いつ頃かを本文の表現から調べています。

色の実験と言う授業です。
補色残像について学習しています。

顕微鏡で観察中です。
タマネギやオオカナダモを観察して、スケッチしています。

通貨が話題になっています。
各国の通貨を円に換算した金額に関心があるようです。