2.26 今年度最後の保護者会
保護者の皆様におかれましては、ご多様の中ご来校いただきましてありがとうございます。 今回の保護者会では、学級や学年として、この一年でどのように変化、成長をしたのかについて話題とすることが目的の中心です。 昨年４月の保護者会でお伝えした目標の到達度、また、必要に応じて今後の課題について共有ができればと思います。 そして、学校から、一年間のご支援、ご協力に対する感謝もお伝えさせていただいています。 ４月には、すべての学年がクラス替えです。 ほとんどのお子さんは、担任が変わることと思います。お子さんのことで、次年度の担任に確実に伝えてほしいことがあるご家庭は、現担任までその旨お早めにお伝えください。 2.19 新一年生保護者説明会
出席、そして入学意思を提出した児童数は40。説明会に若干名の欠席がありましたが、令和６年度の１年生は１クラスあたり21名程度の２学級となりそうです。 新一年生保護者の皆様には、お子さんの入学までにご用意いただくことなどを説明いたしました。学習道具や給食費等引落口座等のご準備をよろしくお願いいたします。 みなみ野君田小学校教職員一同、新入生のご入学を心待ちにしております。 19日の説明会に欠席されたご家庭は、みなみ野君田小学校副校長までご連絡ください。 2.16 ２年次研究授業
今週、教員２年目終了を間近に控えたＫ教諭が、これまでの学びの集大成の一つとして研究授業を公開しました。 教科は体育。内容は手を使ったゴール型ゲーム。体育は教師用指導書がなく、運動特性（楽しさ）の明確化、運動量確保、安全管理、学習評価方法など、教師にとって留意点が多い教科です。 研究授業当日は、この単元の３時間目でしたが、Ｋ教諭は、この学習の１時間目が始まる何日も前から、先行事例を調べたり、複数の先輩教諭に助言を求めたりしながら授業準備を進めました。（この研修姿勢が、まず何より教職２年間の成果です！） 授業時の子どもの様子です。 ○準備や集合などの動きが機敏！ ○児童一人当たり、準備運動+チーム練習5分+ゲーム×3試合と運動量が豊富！ ○どの子も特に「ボールを持たない時の動き」が４年生離れして上手！ ○考えることが明確で、作戦会議が主体的！ ○次の授業が待ち遠しそう！ 子どもたちの授業時の様相がこれほど充実した授業は、当時の私（投稿者）はできていなかったと思います。 体育の授業は、普段の学級経営の実態がよく現れると言われます。 Ｋ教諭とクラスの子どもたちの関係のよさが見てとれた授業でした。 先輩教諭たちがこれ以上の体育授業ができているのか、近々見に行ってみようかな。 2.8 どれにしようかなぁ（クラブ見学）
【写真１】科学クラブを参観する１組 科学実験をたくさん行います。理科好きな子におすすめですね。 【写真２】球技クラブの説明を聞く２組 外で活動するクラブの中には、雪遊びをしているところがありました。 球技クラブ長「普段はドッジボールやサッカーなど、みんなで楽しめるゲームを行っています」 球技クラブは、雪遊びができるように担当教員に許可を得に行くなど、６年生が主体的に動いていました。６年生の見通し力、行動力が立派です。 【写真３】５年生によるクラブ紹介ポスター ５年生が、国語の学習を生かしてクラブを紹介するポスターをつくりました。 それぞれのクラブのことが分かりやすく説明されています。 ３年棟に掲示されていますので、３年生が所属クラブを決めるのに参考になっていることでしょう。 ３年生「どのクラブにしようかなぁ」 自分の考え、行動、未来を自分で決めるいい機会です。 2.6 児童、教員総出の雪対応！
君田小教員の半数以上は横浜線ユーザー… さて、子どもたちの登校時には全教員は揃わないぞ… 今朝の対応を正直にお伝えします。 7:00前 スタッドレス装着教職員数名が学校到着。子どもたちの登校における安全確保が最優先との判断で学校前の坂道、横断歩道、そして昇降口までの動線確保のために雪かき開始。 7:20頃 横浜線を避けてタクシー等に乗り合わせた教員数名が出勤。雪かきに加勢。 7:45頃 始業に出勤できない教員が明らかになり、主幹教諭が各学年の朝の迎えから一時間目の教員対応を割振。雪かきによる動線は概ね確保。６年児童が雪かきを手伝ってくれる！ 8:00 昇降口開門。 8:15 各学年１から２名の教員で健康観察と登校確認。 8:25 八王子駅からタクシー乗り合わせ組数名が出勤。 8:40 １時間目開始…。子どもたちは、いつもと違う教員との学習に対応してくれました。 9:15 運転再開により全教員揃う 9:30 ２時間目から通常授業 子どもたちは、教職員の非常事態を理解して、いつもと違う状況への対応に協力してくれました。 この子どもたちだからこそ、「登校を遅らせる必要がない」との判断できました。 イレギュラーな対応の教職員の皆さん、おつかれさまでした。 そして児童の皆さん、いつもありがとう！ あっ、子どもが朝の校庭に落としたメガネを拾ってくださった保護者のTさんもありがとうございました！ |