2.9 君パラで人を楽しませる喜びを味わう
３年生以上は、他のクラスのお店に行って楽しむことと同じかそれ以上に、自分のクラスのお店で皆を楽しませることを楽しみにしているようです。 ８日には、それぞれのお店を紹介し合う集会がありました。クラスを代表してお店を紹介してくれたみなさん、分かりやすい発表をありがとう！ さあ、どのお店に行こうかな。 朝にお店の最終準備をして、9:00過ぎからスタートします。 子どもたちも、先生たちもみんなで楽しもう！ 2.8 どれにしようかなぁ（クラブ見学）
【写真１】科学クラブを参観する１組 科学実験をたくさん行います。理科好きな子におすすめですね。 【写真２】球技クラブの説明を聞く２組 外で活動するクラブの中には、雪遊びをしているところがありました。 球技クラブ長「普段はドッジボールやサッカーなど、みんなで楽しめるゲームを行っています」 球技クラブは、雪遊びができるように担当教員に許可を得に行くなど、６年生が主体的に動いていました。６年生の見通し力、行動力が立派です。 【写真３】５年生によるクラブ紹介ポスター ５年生が、国語の学習を生かしてクラブを紹介するポスターをつくりました。 それぞれのクラブのことが分かりやすく説明されています。 ３年棟に掲示されていますので、３年生が所属クラブを決めるのに参考になっていることでしょう。 ３年生「どのクラブにしようかなぁ」 自分の考え、行動、未来を自分で決めるいい機会です。 2.7 知恵を出し合い学校運営
事務室職員「学校長、明日の朝は路面が凍結するでしょうから、特に校門周りが滑りそうで心配です。」 学校用務員「融雪剤を撒きやすいようにペットボトルに入れておきました。必要なら早朝に氷を取り除いたり、融雪剤を撒いたりすることもできます。」 校長「門のまわりの氷すべてを対応はできないですね。」 事務室職員「通用門だけを開けて通路を限定し、滑りやすいところにマットをひくのはどうでしょうか。」 校長「名案！そうしよう！」 今朝の登校前、写真のように職員がマットをひいて子どもたちを出迎えました。 みなみ野君田小学校では、子どもたちに直接かかわる教員のみならず、事務室ほかすべての職員が、君田小学校をよりよい学校とするため、気付いたことを提案してくれています。 ★地域の方や保護者の方が通学路の雪かきをしてくれていたと耳にしました。そのような方をご存知でしたら、みなみ野君田小学校からの謝意をお伝えいただけたら嬉しいです。 子どもたちを地域で守ってくださりありがとうございます！ 2.6 児童、教員総出の雪対応！
君田小教員の半数以上は横浜線ユーザー… さて、子どもたちの登校時には全教員は揃わないぞ… 今朝の対応を正直にお伝えします。 7:00前 スタッドレス装着教職員数名が学校到着。子どもたちの登校における安全確保が最優先との判断で学校前の坂道、横断歩道、そして昇降口までの動線確保のために雪かき開始。 7:20頃 横浜線を避けてタクシー等に乗り合わせた教員数名が出勤。雪かきに加勢。 7:45頃 始業に出勤できない教員が明らかになり、主幹教諭が各学年の朝の迎えから一時間目の教員対応を割振。雪かきによる動線は概ね確保。６年児童が雪かきを手伝ってくれる！ 8:00 昇降口開門。 8:15 各学年１から２名の教員で健康観察と登校確認。 8:25 八王子駅からタクシー乗り合わせ組数名が出勤。 8:40 １時間目開始…。子どもたちは、いつもと違う教員との学習に対応してくれました。 9:15 運転再開により全教員揃う 9:30 ２時間目から通常授業 子どもたちは、教職員の非常事態を理解して、いつもと違う状況への対応に協力してくれました。 この子どもたちだからこそ、「登校を遅らせる必要がない」との判断できました。 イレギュラーな対応の教職員の皆さん、おつかれさまでした。 そして児童の皆さん、いつもありがとう！ あっ、子どもが朝の校庭に落としたメガネを拾ってくださった保護者のTさんもありがとうございました！ 2.5 タブレット活用は「手段」
国語の主語と述語を学ぶ学習でした。 アプリのカードに主語と述語を書いて、助詞を正しく使ってつなげたり、学習内容の定着を確認する際には、あらかじめ担任が児童用タブレットに配信をしていたドリルパークの類似問題に取り組んだりする活動を、子どもたちはごく自然に行っていました。 普段からタブレットを活用していることが分かります。 ２年生の授業にして、ＩＣＴ機器（学習用タブレット）を使うことが目的ではなく、「学習の定着に効果的な手段」として活用されていました。 ２年２組、２学期末に担任移行がありましたが、さすがの安定感です！ Ｈ先生、安心してくださいね！ 2.2 君田2020レガシー
２月１日（木）は、NHKの教育テレビ等でも活躍をしているなわとびパフォーマーの生山ヒジキさんをお招きして、全校児童向けのなわとびパフォーマンスと３年生向けになわとび指導を行ってもらいました。 ギネス記録に認定されているなわとびの速さ、身のこなしはものすごくて、四重跳びなのか、五重跳びなのか、必死に見ていても分からないほどで、ただただ圧倒されました。 ３年生対象のなわとび指導では、なわを回す際のこつをとても分かりやすく教えてくれました。 ２年生「３年生になって自分たちが教えてもらえるのが楽しみ！」 ３年生以上で一つずつトップアスリートとのスポーツ体験ができるサイクルが子どもたちに定着してきました。 翌朝… ４年担任「ちょっと体に張りが出てます」 ３年担任「風邪ひいた？」 ４年担任「違うんです。子どもたちから休み時間になわとびやろうって誘われて…筋肉痛です。」 ホンモノに触れた子どもたちのモチベーションが高まったようです。 このモチベーションの波に乗って、君田パラダイスが終わったらなわとび週間が始まります。 2.1 七国中学校との連携も大切に！
一昨日は、八王子市立中学校の英語スピーチコンテストで活躍をした七国中学校の２年生が君田小学校に来てくれて、そのスピーチを全校朝会の場で披露してくれました。 堂々とした卒業式の英語によるスピーチは、君田小学校の子どもたちの憧れ、目標になったと思います。【写真１】 そして、本日は君田小学校６年生が七国中学校の部活動の見学に行きました。中学校の部活動を直接見ることができ、中学校とのギャップがまた一つ小さくなったと思います。【写真なし】 小、中学校９年間の切れ目のない教育活動を推進してまいります。 |