３時間目。１年２組の数学少人数授業では、「方程式の分配法則」についての解き方の確認と問題演習を行っていました。問題を解く過程の中で、ところどころ解き方や計算ミスが見られます。まずは途中式をしっかり書き、解いた上で答えを導き出す「クセ」をつけましょう。また、学んだことを定着させるためにも、毎日の家庭学習で復習する「クセ」をつけましょう。とにかく積み重ねが大切です。

本日は、全校朝会からスタート。
校長先生からは、先日の音楽祭のこと、人権のことについてのお話がありました。
とくに人権は、個人の人権と集団の中の人権について、１人１人考えていこうとの問いかけがありました。
続いて生活指導主任の齋藤先生からは、安全指導の一環として、下校時の交通安全についてや、校舎内の過ごし方についてのお話がありました。また、本格的な冬服期間が始まります。きちんとした標準服の着方について意識していこうというお話もありました。
最後に、硬式テニス部男子ダブルスの表彰を行いました。第７ブロックで３位に入賞で都大会にも出場しました。六中生の活躍に大きな拍手が送られました。

一方、今週末に行われる英検に向けての対策講座も行われています。最近の出題傾向に即した問題演習が行われています。特に３年生にとっては、ここで合格しておきたいので、真剣そのものです。

今日は、久しぶりのＭＤ数学です。地域の方の支援を受けて、各学年で数学の問題に取り組んでいます。落ち着いて問題に取り組むことも大切ですね。

放課後はPTAの協力のもと、漢字検定が実施されました。
今回、とくに３年生にとっては、この検定での合格が進路選択をする上での大きなプラスとなる場合があります。よって取り組む姿は、いつにも増して熱気を帯びています。
１・２年生についても、自らの目標に向けて一生懸命取り組んでいました。
今週は、日々の授業、音楽祭、検定関係等忙しい１週間でした。
土日は、部活動などの活動もあると思いますが、しっかり体を休めて翌週に備えていきましょう！

３時間目。１年２組の英語少人数授業では、「現在進行形」の文法の確認をした後、デジタル教科書を用いて、その部分のリスニング演習に取り組みました。期末考査まであと３週間弱。テスト間近で慌てないよう、毎回の授業を大切にしましょう。

同じく２時間目。２年１・３組の数学少人数授業では、「一次関数」について習熟度別に説明を交えながら問題演習に取り組んでいます。
例題として、「電車の線路に沿った道路上を、時速３０ｋｍで自動車が走っている…この自動車が正午にA駅前を通過してから１５分後に、時速６０ｋｍの電車が同じ方向に向かってA駅を通過したとき…」から２つの問題となりますが、計算式を立てて解答する前に、問題文から何を読み取るかが求められたりもします。これを習得するには、やはり毎日の授業そして家庭学習での復習の積み重ねが大切です。２年生のみなさん、今以上に意識して取り組みましょう。

２時間目。３年３組の国語の授業では、松尾芭蕉の「おくのほそ道」について学習しています。音声を聞きながら音読の後、語句の確認を行いました。奥ゆかしい俳句の世界をしっかり味わいましょう。

昨日の六中音楽祭では、多くの保護者・地域のみなさまにご来場いただき、ありがとうございました。生徒たちの響き渡る歌声さらに吹奏楽部の素敵な演奏が披露できたと確信しています。
さて、１時間目の学活では音楽祭の振り返りを行っています。クラスごとに本番での様子をビデオで見たり、振り返りアンケートや作文に今の思いを書き連ねています。写真２枚目は、１年１組の様子です。
これより３年生は、自らの進路決定に向けて。２年生は、六中を引っ張っていく学年として。１年生は、生徒個々と学年集団のさらなる成長に向けて。それぞれの立場で頑張っていきましょう！

クラス発表が終わり、吹奏楽部の演奏です。

いよいよ3年生の発表です。各クラス楽しみです。

2年生の部が始まりました。学年合唱のあと各クラスの発表です。

2年生の部が始まりました。学年合唱のあと各クラスの発表です。

1年生の部が始まりました。

1年生が客席で練習しています。このあとの本番にむけて頑張れ！

舞台の準備が整いました。このあと生徒が入場してきます。

いよいよ明日は音楽祭。最後の朝練、各教室から歌声が聴こえています。
写真は、昨日の放課後練習のようすです。
３年１組（１枚目）は、体育館中に響き渡る声で、１年２組（２枚目）は、１つ１つの歌詞に心を込めて、２年３組（３枚目）は、歌う際に意識するポイントを明確にして、それぞれ真剣に練習に取り組んでいました。当日は各学年各クラス素晴らしい合唱を響かせてください！

本校では、「研修委員会」の先生方を中心に指導力向上を目指した校内研修会ならびに研究授業の企画・運営を行っています。
本日５校時には、１年３組で国語科の駒田先生による研究授業を実施。宮沢賢治の小説「オツベルと象」を題材に、「自分の課題を設定し、根拠を明確にして考えをまとめる」ことをねらいに授業を展開しました。
この授業では、３つの観点別評価の１つ「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法について重点的に検証する場となり、この時間に授業の入っていない先生方が積極的に参観。ここで気づいたことのアドバイスなどを通した情報共有を行うなど、よりよき授業づくりに向けて、共に学び合っています。

２校時３年生、３校時１年生、４校時２年生の順で、音楽祭学年リハーサルを実施しました。
実行委員生徒からの説明の後、各学年合唱そして各クラスの合唱を、入退場の動きを含めて本番さながらに行いました。
また、審査の練習も同時に行い、最後に音楽科の先生からの評価や助言をいただきました。
音楽祭まであと３日。各クラス踏ん張りどころです！

放課後は、体育館にて音楽祭舞台リハーサルを実施。
JCOMホールでの本番を想定したアナウンスや、舞台上での動きについて、実行委員の生徒と担当の先生方による確認を入念に行っています。本番まであと６日。こんどの月曜日には、学年ごとのリハーサルが行われます。