３年生の「大むかで」、これまで３年間の思いと六中の伝統を背負って戦います。クラスの団結はもちろんのこと、３年生としての意地がぶつかり合います。

５人６脚の次は１・２年生の全員リレーです。クラスの団結の証、大会テーマのとおり、全員でバトンをつなげ！

午後一番は応援合戦。黄色、赤・オレンジ、青・緑の順で行いました。
少々雲行きがおかしくなってきましたが、みんなの熱気で雨雲を追い払いましょう。

少々時間が押しましたが、午前の部を終えました。
３年生の全員リレー、すごかったですね。
午前の最後は、部活対抗リレーでした。

午後の開始予定は、「１３時４０分」です。
最初のプログラムは「応援合戦」です。

午前の部も中盤を過ぎました。
２年生の「大縄跳び」、男女のヴォーテックススローと進みました。

だいぶ日差しも出てきて、暑いくらいです。ご来校の際には、暑さ対策もお願いします。

１時間遅れで何とか始まった「第６８回体育大会」
第３コーナーから第４コーナーにかけてのエリアがかなりぬかるんでしまい、入場行進ルートやプログラム順も一部変更して対応しています。

おかげさまで天候は回復。現在は「快晴」ですので、何とか乾いてもらいたいものです。

グランドコンディション不良のため、体育大会の始まりを１時間遅らせます。
変更点は次のとおりです。（予定）

・入場行進開始は、「９時５０分」
　　※入場行進は、コーナーの少し内側を通ります。
・競技開始予定は、「１０時２０分」

・プログラム２番「女子１００ｍ走」、６番「男子１００ｍ走」はスタート・ゴール位置を変更します。
・プログラム４番「３年全員リレー」は、「１１　１・２・３年生　ハードル走」のあとに実施します。
・プログラム１２番「ＰＴＡ種目」はカットします。

※以後、予定時刻が変更になりますが、進行によりさらに変わることもあります。
　プログラムの訂正版（時刻は予定）を配布文書にアップしました。
　こちらも参考にしてください。

午前７時３０分です。
グランドコンディション調整中ですが、ぬかるみがどうにもなりません。
ちょうどカーブのあたりもぬかるんでいるため、競技にも影響しそうです。
これにより、開始時刻を１時間遅らせ、「９時５０分・入場、１０時・開会式」とします。　（　生徒は「予定どおり」の登校です。　）

したがって、各プログラムの予定時刻も変更になりますし、一部省略する競技や順序を入れ替える競技も出てくる可能性もあります。
詳細は、競技の中でお知らせします。

繰り返します。
開始時刻を１時間遅らせますが、生徒の登校は予定どおりです。

６月６日　土曜日　午前７時です。
本日の体育大会は「実施」しますが、昨夜からの降雨のため、「水たまり」ができてしまいました。
先生たちも６時３０分から水たまりと格闘中ですが、予定の開始時刻に間に合うかどうか・・・。
ぎりぎりまで全力で頑張ります！

おはようございます。本日の体育大会は実施します。
ただし、写真のように校庭に「ぬかるみ」が見られます。現在、グランド調整中ですので、開始時刻を遅らせることも検討中です。

生徒は「通常どおり」登校してください。
係生徒は指示された時間に、一般生徒は「８時３０分までに」登校してください。

昨日・水曜日に実施予定だった体育大会の予行、雨天のため本日に延期しました。今日は昨日とうってかわって晴天です。予行の目的は、入退場を含め、おもに係ごとの役割確認と連携。予定されていた練習・確認内容も順調に消化しています。

本番当日の土曜日、金曜夜からの雨がどの時点であがるのか。現在の予報では「雨のち曇り」です。３４９人生徒全員の熱気で雨雲を吹き飛ばしてほしいものです。

季節外れの快晴の中、体育大会の全校練習を行いました。先週からの取り組みや練習を受け、いよいよ本番の週に入りました。
明日の「予行」の天候が心配ですが、八王子市ピンポイント天気予報では、明日の午前中は「曇り」。なんとか予行を実施したいところです。

今日の全校練習では、入場行進や開閉会式など、全体での動きを確認することを中心に恵まれすぎな「好天」の中着々と予定をこなしました。

本番までにあと「４日」。最後まで順調に取り組みを進めたいものです。

恒例の小グループ制の研究授業、今日は技術科鍋島先生でした。
６時間目の１−１で、パソコン室での授業でした。
今日の題材は、「ワープロソフトの活用」で自作のカレンダーづくりに取り組みましたが、驚いたのが、授業の最初に行った「タイピング」のトレーニングです。
はじめに「ａ」から「ｚ」のアルファベットを決まった時間に何文字入力できるか、つぎに５０音の入力に取り組みました。
パソコンに慣れた生徒もそうでない生徒もいますが、全員が一心不乱にキーボードを叩き続け、「カチカチカチカチ・・・」という音しか聞こえません。
「何回目ぐらいですか？」と鍋島先生に聞けば、「まだ三回目ぐらいです。」とのこと。
文字では十分に伝えきれません。何かの機会に一度ごらんください。

体育大会の練習期間がはじまり、「３０度」「真夏日」などという言葉も聞かれますが、さてさて、これは「じゃがいも」にとってはどうなのでしょうか。

畑の手入れについては前回お知らせしましたが、いくつか白い可憐な花を咲かせています。近くにお寄りの際にはぜひご覧ください。

今週月曜日から体育大会への取り組み週間がはじまり、ジャージ・体操着登校になっています。月曜日は全校集会と色別集会、昨日は学年ごとの練習、そして今日は３・４校時に全校練習が行われています。

入場行進、準備体操など開会式にかかわる部分を中心に練習を行っていますが、いかんせんこの暑さ。昨年も体育大会当日とても暑かった記憶がありますが、今年は取り組み週間に入るや否やこの暑さです。

生徒には熱中症対策として水分補給等の自己管理を呼び掛けていますが、学校教職員と保護者の皆様、われわれ大人たちも子どもの体調管理には十分気をつけていきたいとところです。
この期間、少し多めの「水分」（水筒）の持参をお願いします。

体育大会のお知らせを昨日（２６日火曜日）に配布しました。宜しくお願いします。

２年生は同じく６校時、南校舎前の「花壇」で栽培体験の作業を行いました。
これは９月の「戸狩移動教室」に向けて行われているもので、今年は「じゃがいもの気持ち」と称し、取り組んでいます。
戸狩移動教室では民宿やペンションに班ごとに分宿し、宿の方と一緒に農業体験や自然体験をします。「まずは自分もやってみよう！」というのが今取り組んでいる栽培体験の趣旨です。じゃがいもの栽培から収穫、そして食することまで体験します。

今年はこれまで、「耕しと施肥」、「種まき」、「手入れ」とこれで３回目の体験となります。南校舎の南側、花壇で行っています。学校へお越しの際はぜひ成長ぐあいをごらんください。

今日はいろいろと盛りだくさんの日です。

６校時、１年生は六中としては新しい取り組みの、「校歌合唱コンクール」を行いました。六中の校歌はご存じのとおり「合唱」。入学以来一ヶ月ちょっとの短い期間ですが、音楽の時間に教わり、学年やクラスの時間を使って練習し無伴奏（ア・カペラ）で歌いました。

学年の仲間とは言え、たくさんの人の前で歌うのはとても不慣れな人にとってはとても恥ずかしいことかもしれません。でも、クラスのみんなで気持ちをひとつにして歌えたことは何よりのことです。
クラスごとに校歌を一曲。時間にしてはわずかな時間でしたが、一年生らしい元気な歌声が響いた一時間でした。

今日の研究授業は、理科・黒田教諭です。１−３の生徒と理科室で行いました。

授業の内容は、「物質が解けるとはどういうことか」。そして、研究のポイントは「主体的活動を通し、教え合い分かり合える授業実践」でした。

主体的学習は、「アクティブラーニング」（能動的学習）とほぼ同じ意味で、今の学校では追及すべき重要課題ですし、、「教え合う」ということのためには、「言語活動」と言い、これまた今日の教育では定着させるべき大きな課題に取り組む必要があります。
「言語活動」、要は授業の中に「話し合い」の活動や「発表する」活動といった、言葉を発する活動を取り入れることです。そんな活動を通し、自分の意見や考えと仲間の意見、考えの相違点を知ることが自己理解、自信（自己肯定感）につながり学習の深まりを見ることができる、という考えです。

今日の授業では、板書にあるとおり「自分の考え」と「他の人の考え」を比較する活動を取り入れました。

今日は２校時に２年１組で国語の研究授業を行いました。授業者は新村主任教諭。

単元は「広がる学びへ　話す・聞く　『要点を整理して聞き取ろう』」ということで、「職場体験に出かけるために事前連絡した。その時の電話でのお話をもとに、訪問先への地図をつくり職場体験中の注意事項をまとめる」という設定。

ＣＤプレーヤーからの音声をワークシートにメモ書きし、４人グループで訪問地図を作成しましたが、「あれ？　無事体験先に行くことができるかな？」と地図作成がおぼつかない場面もありましたが、何より人のお話をポイントを得てまとめることに難しさに気が付いただけで大収穫な「体験型授業」でした。

５月１９日（火）　２校時の２年１・２組の少人数クラスで、英語科・國廣教諭の研究授業を行いました。これは、本校の校内研究の一環で、毎年実施している「小グループによる授業研究」と「一人年間一回以上の研究授業」の趣旨で実施しているものです。

今回の研究授業は平成２７年度第一弾の研究授業でした。ここには教育委員会指導課の指導主事の先生を講師としてお招きし、３校時には研究協議を行いました。
また、國廣教諭はご存知のとおり今年１月から３月までの海外語学研修に出させていただきましたので、その成果を発表する機会としても設定しました。

海外研修前と後とでは、（写真のとおり）ＩＣＴ機器の有効利用を痛感したようで今年は積極的に取り入れるようにしています。また、ネイティブの環境に丸々３か月いたことにより、より一層英語力に磨きをかけたのと現地人の積極性に感化され（本人談）、一段とめりはりのある授業になってきました。今後のさらなる成長に期待してください。