4月27日(水)

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きょうのこんだて
春トマトはちナポ、ツナポテト餃子、果物ブラッドオレンジ、牛乳です。
スープ仕立ての八王子はナポリタンを作ってみました。



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4月26日(火)

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きょうのこんだて
古代ごはん、おかか昆布ふりかけ、松風焼き、味噌汁、牛乳です。
手作りふりかけは、おかか、細切り昆布、白胡麻を味醂としょうゆで、炒り煮にしました。



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4月25日(月)

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きょうのこんだて
筍ごはん、いかの松笠煮、塩肉じゃが、果物、牛乳です。
旬の筍を茹でて筍ごはんにしました。



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校庭リニューアル

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月、火曜日と校庭整備を行いました。でこぼこしている箇所等を直し、運動会に備えます。

見えない「ありがとう」を見付ける

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6年生の給食片付けの写真です。
朝早くから約500人分の給食を作ってくれている調理員さん対する感謝が表れています。
また、このようにきれいに片付けようとしてくれる子がいることも素晴らしいことです。

調理員さんへの感謝。そして、きれいに片付けてくれた子にも感謝。

クラブ活動

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第1回のクラブ活動が行われました。今日はクラブ長、書記などを選出して、1年間の活動計画を立てました。

離任式

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雲ひとつない青空のもと、離任式が行われました。久しぶりの先生たちとの再開に大喜びする子供たち。涙を流している子もいました。五小っ子の元気笑顔が最高に輝いた時間でした。

4月22日(金)

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きょうのこんだて
グリンピースごはん、ほきの胡麻がらめ、呉汁、もやしの辛子和え、牛乳です。2年生と、みどり学級でむいてくれたグリンピースを使いごはんを炊きました。きょうはグリンピースが嫌いな子もきょうのグリンピースはほくほくしていて甘くて美味しい、これなら食べられると嬉しそうに食べていました。



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4月22日(木)

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きょうの給食で使うグリンピースは、2年生とみどり学級で朝一番に向いてくれたものです。全部で7キロ。形や匂いなどを感じながらむいてくれました。



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4月21日(木)

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きょうのこんだて
ビビンバ、新玉ねぎのスープ、ポップビーンズ、牛乳です。
玉ねぎの美味しい季節です。厚めに切った新玉ねぎをスープにしてみました。肉厚で甘みがあり美味しくできあがりました。



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グリーンピースのさやむき

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2年生でグリンピースのさやむきをしました。色や匂い・触った感触などを感じながらさやから出していき、給食の時間にはグリンピースご飯として美味しく食べました。

4年生校外学習3

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皆がてきぱきと行動できたので、少し早めに学校に到着しました。雨にも降られずに終えられてとても充実した校外学習となりました。
下の写真が行きで、上の写真が帰りです。この1日、グループで苦労を共にした結果なのか、帰りの方がまとまりが見られました。成長した4年生、これからが楽しみです。

4年生校外学習2

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高尾山の風景です。新緑が綺麗でした。

4年生校外学習

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無事山頂に到着しました。お弁当を食べて、これから下山です。天気…ギリギリもっています。

4月19日(火)

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きょうのこんだて
わかめご飯、厚焼き卵、味噌けんちん汁、野菜のおかか和え、牛乳です。
一年生の給食が始まり3日目です。
今年の一年生は食が良く、初日のカレーはもとよりきょうのわかめごはんや野菜のおかか和えもよく食べています。頼もしいですね。



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4月18日(月)

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きょうのこんだて
チキンライス、うずら卵のカレー風味、野菜スープ、果物りんご、牛乳です。



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あいさつ運動

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代表児童委員会があいさつ運動を行っています。あいさつのポイントは「元気笑顔ではっきりと」です。たくさんの気持ちのよいあいさつが聞こえてきました。

自ら学び、考える

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高学年の児童の算数ノートです。とても丁寧にまとまっています。素晴らしいのは、学習の始めに「前回のまとめ」を自分で考えて書いているところです。黒板に書かれたことだけではなく、自分でノートをデザインできるようになると、ぐんぐん伸びていきます。とてもお手本となるノートです。

4月18日全校朝会

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今日の全校朝会は、小雨が降っていたためオンラインで行いました。校長からは、「返事」についての話をしました。
「はい」という返事を漢字で表すと「拝」となります。拝むという意味で、相手を認め、尊敬の心を表しています。「はい」と明るく返事をすることで、「わたしはここにいます」と自分の存在を示し、みんなに愛され認めてもらいながら、自分自身も存在感をもつことができます。
 名前を呼ばれたら、自信をもって元気よく返事をしてほしいです。

1年生を迎える会

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本日、1年生を迎える会が行われました。雨予報でしたが、みんなの願いが通じたのか、雨は降らずに外で行うことができました。
「学校に早く慣れるように頑張ります」という1年生の元気よい言葉が校庭に響きました。とても温かい会になりました。
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