大ムカデ競争の練習をしています。
体育大会が近づき、各クラスの団結が一層増しています。

選手種目の練習をしていました。
ただいま、休憩中です。

デジタル教科書の判読を聞いています。
この後、聞き取った内容について質問に答えます。

こちらは、歴史の学習です。
陸上交通と水上交通の発展について学習しています。
江戸時代の前半の経済、交通の学習です。

地図帳を見ながら、都道府県の面積ランキングを調べています。
人口や製造品の出荷量を調べます。

植物と動物の細胞のつくりを学習しています。
実験の結果をまとめています。

教科書の本文の音読をしています。
午前に学年練習があったためか、ちょっとお疲れモードです。

古代のギリシャとローマの共通点と相違点を学習しています。
ローマの遺跡の写真を見ながら学習しています。

製品を作成する手順を学習します。
この後、設計図を書くために必要な図の書き方を学習していきます。

各班で作った部首クイズを出題しています。
楽しそうに活動しています。

リフレクションシートの確認が終わりました。
今日の学習のワークシートが配られました。
生徒の意見を取り入れて、ワークシートの様式を変えたようです。