テスト返却が終わり、残りの時間で作業をしています。
こちらも、ニス塗りの段階に進んでいます。

ＣＤボックスづくりの続きです。
ニスを塗る段階に進んだ生徒がいます。

持ち主を尋ねる会話の練習をしています。
右隣の人に質問していきます。

アフリカ州の自然環境について学習しています。
ワークシートを使って、地形について確認しています。

本文のリスニングをしています。
店員と客の会話文です。
この後、ペアワークをするようです。

今日のメニュー
鶏肉のネギ塩焼き、きゅうり大根南蛮漬け、肉じゃが、ごはん、りんご、牛乳　です。

「オツベルと象」の学習です。
オツベルの策略を読み取っていきます。

こちらは、グループで活動中です。
持ち主が誰かを質問し合っています。

ペアワークをしています。
持ち主が誰かを尋ねるを質問し合っています。

「オツベルと象」の学習です。
オツベルと白象のやり取りを整理しています。

アフリカ州の自然環境について学んでいます。
まずは地形について確認しています。

ペアワークをしています。
店員と客に分かれて、会話の練習をしています。

生徒たちが頼りになっています。
もう少しで後片付けも終了です。

名残惜しいですが、閉会しました。
後片付けをしています。

ぼっちゃのブースの様子です。

書道部のパフォーマンスが終わりました。
力作です。

書道部の発表です。

中学生有志のバンドの演奏が始まりました。

次は、書道部の発表です。
ただいま準備中です。

吹奏楽部が３曲演奏しました。