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石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART4

5月9日(月)。

先生「5月28日の土曜日は運動会があります。」
先生「校庭で行います。」

先生「みんなが走ったり、踊ったり、体操をしたりします。」
先生「校庭で転んだとき、滑ってしまったときに、小石等でケガをしないようにするために石を拾います。」


石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART4
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石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART3

5月9日(月)。

”はい!はい!はーい!”

校長「たくさんの人が手を挙げていますね。嬉しいなあ。」
校長「○年□組の◎◎◎◎くん、お願いします。」
子供「校庭の石を拾うためです!」


石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART3
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石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART2

5月9日(月)。

毎週月曜日は児童朝会があります。
今朝は校庭で行います。

校長「今朝はいつもと違う場所で、児童朝会を行います。」
校長「さて・・・、なぜ校庭で児童朝会を行うのでしょうか?」


石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART2
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石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART1

5月9日(月)。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりとした雲が空全体を覆っています。

午後になると小雨が落ちてきました。


石を拾おう! 児童朝会(5月9日 学校編)PART1
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授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART5

5月8日(日)。

楽譜を見て「音符」と「指の位置」を覚えます。
少しずつ少しずつ覚えていきます。

がんばれ、2年生のみんな!


授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART5
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授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART4

5月8日(日)。

先生「テンポは、ゆっくりにしますよ。」

子供たちは楽譜を見ながら指を動かします。
これが大切なのです。


授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART4

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授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART3

5月8日(日)。

先生「伴奏に合わせて演奏してみましょうね。」
先生「さん、はい!」

子供たちが鍵盤ハーモニカを吹きます。


授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART3
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授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART2

5月8日(日)。

鍵盤ハーモニカの学習中です。

先生「息を吐きながら、指で鍵盤を押しますよ。」
先生「上手にできたかな?」


授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART2
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授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART1

5月8日(日)。

5月6日・金曜日、4校時です。
西校舎の音楽室へ向かいます。

2年生の子供たちが音楽の学習中です。


授業風景です! 音楽(5月8日 2年生編)PART1
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バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART5

5月8日(日)。

先生「今は、○色チームが上手でしたね。」
先生「上手にパスができたチームのいいところを真似することも大切ですよ。」

中学年リレーの練習は始まったばかりです。


バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART5
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バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART4

5月8日(日)。

”いいよ!ゴー!”
”今だ!”

前の走者が走りながら、次の走者へ声をかけます。


バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART4
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バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART3

5月8日(日)。

先生「バトンの受け渡しが重要です!」
先生「どうすれば上手にバトンをパスできるか考えてね。」

速く走るだけではなく、バトンを上手にパスすることが大切です。


バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART3
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バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART2

5月8日(日)。

5月6日・金曜日、4校時が終了しました。
ベストを身に付けた子供たちが校庭に集合します。

”中学年リレーの練習を始めます!”


バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART2
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バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART1

5月8日(日)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
太陽の光がギラギラ照りつけます。

天気予報によると日中の最高気温は「21度」を超えるようです。


バトンパスを上手に! リレー(5月8日 中学年編)PART1

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きょうのこんだて  5がつ6にち  きんようび

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*きなごあげパン

*クリームシチュー

*きゅうりのピクルス

*リンゴジュース


★クリームシチューはルーから手作りです!

廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART6

5月6日(金)。

”高尾山 つかれたけれど 楽しいよ”
”がんばれと ちーむみんなで はげますよ”
”春の花 川に散るのは さくらだよ”

子供たちの作品をよむと、その時の情景が脳裏に浮かんできます。


廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART6
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廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART5

5月6日(金)。

一人一人、子供たちの思いを感じます。

視写の作品の横には「俳句」があります。
子供たちのすてきな作品が掲示してあります。


廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART5
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廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART4

5月6日(金)。

となりのクラスの掲示板を見ます。
視写の作品を見ます。

子供たちは、一文字ずつ丁寧に書き写しています。


廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART4
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廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART3

5月6日(金)。

遠足に行った時の様子を俳句で表現しています。

”高尾山 のぼればはやく あせだくだ”
”高尾山 みんなで仲良く のぼれたよ”
”山登り 石がごつごつ  けわしいな”


廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART3
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廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART2

5月6日(金)。

各学年の廊下には、色々な掲示物があります。

3年生の教室です。
廊下には「俳句」と「視写」の作品が掲示してあります。


廊下を歩くと・・・ 掲示(5月6日 3年生編)PART2
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