今朝は、中学部の生徒会集会が本校舎体育館で実施されました。
　内容は、本校の定番のクイズ形式で、今回は先生たちのことがテーマに取り上げられました。和気あいあいとしたムードの中、生徒たちは楽しく参加することができました。、
　「先生方ともっと交流を深めることで、充実した学校生活を送ってください」と、本部役員の願いが最後に伝えられました。

　６年生の書写の学習の様子です。
　毛筆にもかなり慣れており、『きずな』という字を力強く書きあげました。
　間もなく移動教室に出かけますが、仲間との絆を深め、一生の思い出を沢山作ってほしいと願っています。

　中学部３年生の音楽の時間の様子です。
　今日は、『友〜旅立ちの時〜』の練習をしていました。
　11人の合唱で、しかも、まだ始めたばかりなので、音とりに一生懸命ですが、こうした練習を積み重ねていくうちに、人数の少なさを全く感じさせない充実した演奏ができるようになっていきます。
　毎年、秋の合唱祭では、どのクラスも、甲乙つけがたい合唱を披露してくれます。
　この曲も、完成が楽しみです。

　中学部１年生の理科の時間の様子です。
　草食動物と肉食動物のそれぞれの特徴を考えています。
　何を食べるために、どのような歯が発達したのか、さらに、目の付き方や足の形についても、具体例を挙げて学んでいきました。

小学部２年生は、国語の時間に「妹」という漢字を学習しました。
みんなで指書きして筆順を確認した後、ドリルに何度も練習しました。

小学部３年生の、午後の学習の一コマです。漢字ドリルを使って、学習を進めています。
漢字の活用能力は、書いたり読んだりする量と比例します。
反復練習により、しっかりと定着させていきます。

　５年生は、図画工作科の学習で、クロムブックを使用し、作製した「ビー玉コースター」の振り返りをしました。
　作品の写真とともに、工夫したところや難しかったところ、気づき等をデジタルデータとして記録しておくことで、客観的な振り返りや、改善点を見つけることが容易になります。
　これまではプリントに書き込むことが多かったのですが、今後さらにクロムブックを日常的に活用し、子供たちの学びを深めていこうと考えています。
　

　６年生は、体育館で、体力テストの種目「シャトルラン」を行いました。
　２０メートル間隔で引かれた二本の平行線の間を、一定の速度で刻まれる「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」の音階に合わせ、ただひたすら走って往復します。
　楽しみながら、それぞれが自分の限界に挑戦しました。

「ありがとうの木」の取組が、今年も始まりました。
　日々の生活を通じ、友達にされて嬉しかったことや助けてもらって感謝していることをメッセージカード「ありがとうの実」に書き出し、貼り出してみんなで共有することで、良好な人間関係を築くとともに、温かな思いやりの心を育もうとするものです。
　「実」が貼りきれないようにいっぱいになると、メッセージカードは、『してくれたひと』に渡されます。
　

　本校の敷地内には、「ウメ」「ユズ」「カリン」「カキ」「夏みかん」「アンズ」等の、実のなる木が沢山植えられています。生長の様子を観察したり、花の姿や香りを楽しんだり、給食や生活科の学習教材に使用したりと、様々な場面で有効活用しています。
　１年生は昨年度、たわわに実ったカキを加工し教室内に吊るして、干柿をつくりました。
　今年は、先日の【ウメ仕事】体験により梅ジュースを仕込み、熟成を待っています。「ビワ」も小ぶりではあるものの、次第に色づき、収穫の時期が近いことを知らせてくれています。
　普段の生活では体験できない様々なことを味わわせることで、心豊かな人を育てたいと願っています。
　

　全校朝礼の校長講話を通じ、「いのちの大切さ」をみんなで学びました。
　病気のため小学校４年生で亡くなった、宮越　由貴奈さんの「命」という詩を教材に、命は有限でかけがえのない大切なものであることや、苦しい時や困った時は、遠慮することなく信頼できる大人に相談してほしい、ということを確認しました。
　小学部の児童も、中学部の生徒も、その場にいた全員が、真剣にしっかりと話を聞いていました。

小学部3年生は、社会科で「館町をしょうかいしよう」という学習をしました。
館町の地図が完成したので、その紹介文をクロムブックを使いながら作成しました。

午後、高尾警察署の交通課の皆さんをお招きして、セーフティ教室を開催しました。
スタントマンの方々の実演によるさまざまな事故の実例を見ながら、常に安全に対する意識をもつことと、交通ルールの遵守の必要性を確認しました。
「交通ルールを守れば、そのルールが皆さん（の命）を護ってくれます」という言葉が、強く印象に残りました。

続いて１年生は、校庭で大きく実ったウメの実を使って、梅ジュースづくりをしました。
今日は、楊枝を使ってヘタを取り、あく抜きのために水にさらすまでを行いました。
短い時間でしたが、楽しく作業することができました。

１年生は、図画工作科の授業で、「はこをつかってつくろう」の学習をしました。
昨日の算数の時間に使用した、沢山の箱や筒を利用し、思い思いの作品を組み立てていました。

小学部の教育実習生の研究授業の様子です。
１年生の算数科『いろいろなかたち』について、事前に集めた大小様々な形状の箱や筒等を用いて、分類しました。

同じく、体力テストの様子です。
体育館では、反復横跳びと腹筋運動の回数を測定しました。
正しく測るための、先生からの注意事項の説明を、真剣に聞いていました。

小学部では、３・４校時に体力テストを行いました。
縦割り班のグループごとに、体育館と校庭を回り、ボール投げや幅跳びの距離や、反復横跳び、腹筋の回数を測定しました。
待っている間にも、みんなニコニコしながらタイミング合わせの練習をしていました。

中学部の教育実習生の研究授業の様子です。
１年生の音楽科で『ヴィヴァルディ作曲＜春＞』の鑑賞をしました。
ソネット（短い詩）やリトルネロ形式、演奏楽器のことを学びました。