【国語】ドリルでできる漢字学習
松木小のみなさん、お元気ですか？
なんとなく、気分が落ち込むこともあるかと思いますが、そんな時は作り笑いでも良いので、ニコっとしてみましょう！！笑ってみると元気が出てきますよ（＾＾）
さて、時間のある今だからこそ、自分の力を高めるチャンスです！
この機会に、「漢字を学習する力」をパワーアップさせませんか・・！？
これまで学校で使ってきた「漢字ドリル」を使った学習方法を紹介します。
前の学年で使ったドリルや、新しく配られたドリルを使って学習することができます！
漢字ドリルをつかって、漢字の力と、自分で学ぶ力を身につけましょう！！
「休校の間、漢字の勉強にハマってたよ！！」
そんな声が聞こえるのを楽しみにしています！！
漢字ドリル学習（１）←クリック
漢字ドリル学習（２）←クリック
漢字ドリル音読記録表←クリック
【社会】地図記号クイズにチャレンジ！
みなさん、こんにちは！！
今回は3年生の社会科の教科書を参考に、地図記号クイズを作ってみました！！
地図記号とは「あるたてものや場所を地図上に表すために、決められた記号」のこと
です。この地図記号は、国や都道府県など決められたルールの中で細かく決められて
います。
形から意味を想像するとわかる問題があると思いますよ！
４〜６年生のみなさんは学習しましたね？思い出してやってみてください！！
１〜３年生のみなさんは形とヒントから何を表す地図記号か予想してみてください！！
10問中何問正解することができるかな？？
それではレッツチャレンジ♪
【社会科】地図記号クイズ
【社会科】地図記号クイズ答え
算数専科より「チャレンジ！予習！」
みなさんお元気ですか。体調をくずしていないですか。
新学年に進級し、新しい教科書をもらいましたね。中を開いてみましたか。
この休校期間中には、ぜひ「予習」にもチャレンジしてみましょう。「予習」とは、「まだ習っていないところを前もって学習すること」です。
算数は、今まで学習したことをもとにして考えると、解決できることがたくさんある教科でもあります。教科書を開いて、毎日１〜２ページずつじっくり見てみましょう。きっと自分でわかることがあると思います。予習する時のポイントは次の３つです。
１ 何度も読み、内容をじっくり考えよう
２ わからないところはチェックをしよう（→授業が始まったら聞こう！）
３ 自力でできたら「すごい！」と自分をほめよう
自分が「わかること」と「わからないこと」がはっきりすると、「授業で解決したい！」という気持ちも高まります。ぜひ、今自分ができる準備をしてください。
新しい教科書「わくわく算数」の教科書会社「啓林館」から、家でもできる学習コンテンツが公開されています。こちらも参考にしてみてください。
算数専科より 「『なぜ？』 考えた理由（わけ）を話してみよう！」
みなさんお元気ですか。体調はいかがですか。みなさんがおうちで元気に過ごしているか、先生たちは気になっています。規則正しい生活を心がけて、体調には十分気
を付けてくださいね。
さて、今回は「自分の考え」や「そう考えた理由（わけ）」を話す（説明する）ことにチャレンジしてみましょう。ただ答えを求めるだけではなく、「なぜそれが正しいのかな」「どうしてこれはちがうのかな」と、一度立ち止まって考え、その理由（わけ）をだれかに伝えることはとてもよい勉強になります。ぜひ『ミニ先生』になったつもりで、おうちの方にお話（説明）してみてくださいね。
２〜６年生には、去年学習した内容から問題を出しています。１年生はまだ学習をしていませんが、おうちの方といっしょに考えてみてくださいね。答えや考えの例は、来週お伝えする予定です。
自分の好きなことや楽しいと思えることにも取り組み、気分転換をしながら今週も元気にすごしてください。
１〜６年の問題（←クリック）
算数専科より 「『なぜ？』 考えた理由（わけ）を話してみよう！ 答えと考えの例」
みなさんお元気ですか。体調はいかがですか。
あたたかい日が続いていますね。正門の桜も青々とした葉っぱにすっかり衣がえし
ました。先生たちだけではなく、学校の教室も校庭の遊具や草花も、「みんなに会え
るのはまだかな〜」と、とても待ち遠しそうに見えます。
さて、前回出した問題について、答えだけではなく考えた理由（わけ）も話してみ
ましたか。相手にわかるように説明することは、思っているよりもむずかしいもので
すね。上手に言えなくても大丈夫ですよ！一生けんめい考えたことも自分の力となっ
ています。
答えと考えの例をのせますので、参考にしてみてください。のせたもの以外にもみ
なさんが考えた他の良い考えがあるかと思います。本当はみなさんの考えを聞いて伝
えたかったです！！
各学年の課題で出されている「復習プリント」や新しい教科書の「予習」などにも
取り組んで、今できることをねばり強く、毎日続けていきましょう。そして、何より
も健康には十分気を付けてくださいね。
1年生答え・考え
2年生答え・考え
3年生答え・考え
4年生答え・考え
5年生答え・考え
6年生答え・考え
音楽専科より
音楽の教科書の出版社である教育芸術社が自宅学習支援コンテンツを公開しています。
教科書掲載曲の歌唱や器楽・ピアノ伴奏を聴くことができるようになっています。
教科書を開いて曲を聴いたり、一緒に歌ってみたりしてください。
また、６年生には「ラバースコンチェルト」のリコーダー課題を出しています。
この曲の器楽合奏音源もありますので、楽譜を見ながら聴いて、耳と目で確認をしてください。ピアノ伴奏もあるので、流しながら吹いてみるとより楽しめると思います。
ちなみに、”令和２年度”という記載が無い方の教科書です。
５年生の課題(4月9日の登校日に配布)は旧教科書の曲なので、このサイトには音源がありません。ご了承ください。
図工専科より「お家でも、図画工作に触れる時間をもってみよう」
みなさんこんにちは！初めまして。
今年の４月から松木小学校で３年生から６年生のお友達と図工のお勉強をすることになりました、図画工作担当の坂本幸子です。
皆さん、お家では元気に過ごしていますか？暖かい日が続き、窓から見る眺めも桜の花が一面に咲いていた始業式の時から変わって、新緑の美しい季節になりましたね。
花々も美しく咲き薫るこの時期は、お花を花瓶に活けてスケッチをしてみたいものです。
みなさんは、毎日の自宅学習を頑張っていることと思います。
外に出るのは難しい状況の中で心をリラックスさせるためにも、工夫して、少しでも楽しめる時間が持てるといいですね。
図画工作科でも、休校中の皆さんの学習のお手伝いと、お勉強が終わった後の時間に楽しめるような遊びのお手伝いになればと思い、活用できるリンクの紹介をしたいと思います。
〈文部科学省 ◎小学校における学習支援コンテンツ〉
ご家庭でできる図画工作の工夫例が掲載されています。
＜工夫例＞
○製作途中の作品を完成させたり、これまでに学習した題材や教科書に載っている題材を家庭でできる範囲において表現したりする。また、家庭にある材料を使って表現する。
○これまでにつくった自分の作品や教科書に載っている作品などを鑑賞し、造形的なよさや美しさ、表したいこと、表し方などを感じ取り、自分の見方や感じ方を広げる。
〈おうちで学ぼう！NHK for School〉
スマートフォン向けアプリあり
５・６年生向けの番組で、絵を描いたり工作をするうえで、とても分かりやすく取り組みやすい動画があります。
〈臨時休業期間における児童生徒用コンテンツの紹介（日本文教出版）〉
松木小学校で使う図工の教科書の会社によるものです。
家にある材料を使って工作を作るための動画や教科書に載っている作品作りの資料となる動画が載っています。
教科書と合わせて見ながら、学習の参考にしてみてください。
◎ 教科書デジタルコンテンツ（←クリック）
〈おすすめキッズサイト一覧 図画工作（一般社団法人教科書協会）〉
図画工作で使われる用具の使い方や、全国の児童の作品が掲載されています。
〈朝日新聞 放課後たのしーと〉
東京学芸大学との共同研究から生まれた低学年むけのあそびのプリントです。
大人ガイドがついて、すべて無料です。「あそびは最高の学び」をコンセプトに、工作から体あそび、言葉や数・図形まで、幅広いジャンルが揃っています。
「放課後たのしーと」は、「毎日、何をして過ごせばいいかわからない」をお助けします！
放課後の子どもたちが 30 分熱中して楽しめるあそびのタネです。
魅力的なキャラクターたちが、あそびをガイドします。
印刷するだけで使える「たのしーと」を通して、幅広いあそびを体験してください。
大変な状況の中ですが、元気で過ごせるように工夫しながら学習や生活ができるといいですね。
またみんなが元気な顔で、図工室で作品作りができる日を楽しみにしています。
図工専科より「お家でも、図画工作に触れる時間をもってみよう。」第２弾
みなさん、こんにちは。お家で元気に過ごしていますか？今回は、特別なものがなくてもお家でできる図工をいくつか紹介します。是非、やってみてください。お家の方と一緒に１つずつ作って楽しんでもよいですし、出来上がった作品をお家の方と飾ったり、感想を言い合ったりすると、より楽しめますよ！学年が書いてあるものもありますが、やってみたいなと思ったら、どれをやってみても構いません。やってみた人は学校が始まったら、ぜひ感想を聞かせてもらえたら嬉しいです。
休校中の学習の一つに、また、心をリラックスさせ、楽しめる時間の一つになれば幸いです。
０、おうちde図工表紙（←クリック）
1、おうちdeキラキラまんげきょう（全学年）１
２、おうちdeビー玉コロコロ！（中高学年）
３、おうちdeかお、カオ、顔！！（全学年）
４、おうちdeティッシュブロック（全学年）
５、おうちde景色にかいちゃえ！（全学年）
６、おうちdeクルクルまわれ大車輪！（全学年）
７、おうちdeアクアリウム（全学年）
８、おうちdeまぜまぜ何色？（全学年）
９、おうちde見つけた宇宙人！（中高学年）
10、おうちde紙と光のフシギ？（高学年）
10.5、おうちde材料を集めよう！（全学年）
11、おうちdeアルミ虫くん(全学年）
12、おうちdeどんぶらこ！（中高学年）
13、おうちdeパックンクラッカー（全学年）
14、おうちdeホイレックス！（中高学年）
15、おうちdeまどアート！（全学年）
16、おうちdeマニキュアフラワー！（高学年）
17、おうちdeミラーワールド！（全学年）
18、おうちdeモールマンの大冒険！（全学年）
19、おうちdeレッツピザ屋さん（低中学年）
家庭科専科より 家の仕事やマスク作りにトライしよう！
松木小のみなさんこんにちは。毎日家にいるのは大変ですね。息がつまってつらい時は、ベランダや庭に出て新鮮な空気の中、深呼吸してくださいね。
家庭科は5年生から始まる教科ですが、この機会にぜひ家の仕事を、おうちの人と一緒にトライしてみてください。料理や裁縫は生活を豊かにします。また衣服や家の中の整とんは健康にも大切です。
応援のページの学習支援コンテンツにも紹介されていますが、NHKの「カテイカ」は、イカとキッレキレのダンスをするエンドゥが、とってもおもしろくてためになります。
不足しているマスクもぜひ手作りしてみてください。
立体型やプリーツ型はちょっと難しいのですが、平面マスクはとても簡単。
6年生の教科書に作り方が載っています。5年生の新しい教科書には載っていないので、ここに紹介します。
かわいいアップリケやししゅうをして世界にひとつのオリジナルマスクを作ってみましょう。
◎ 「マスク作り」動画（←クリック）
家庭科より その２ 持続可能な暮らしへ ― エコたわし・エコゴミ箱をつくってみよう
松木小のみなさん、こんにちは。家にいる時間が長いですが、家の仕事は協力してできていますか？今回はかんたんで家庭にも社会にも役に立つ、２つのエコなものづくりを紹介します。
☆エコゴミ箱☆
６年生は調理実習の時におなじみですね。調理の時に出る野菜の皮などは、水でぬれてしまうと、清掃工場で燃やすときにより多くのエネルギーが必要になります。ぬれる前に、このゴミ箱に入れて捨てればエコですね。古紙を使ってつくると、なお良いと思います。今回は折り方がわかりやすいように、表裏ちがう色の紙で作りました。
☆エコたわし （指あみで）☆
石けんや洗剤を使わず洗いものができる、アクリル１００％の毛糸で作ったたわしです。アクリル毛糸のこまかくからみあった繊維で汚れをかきおとします。食器洗いだけでなく、洗面所やお風呂場などいろいろなところで使えますよ。昨年度家庭科クラブでは、かぎ針を使って作りました。今回は何も道具のいらない指あみでつくります。編み目の大きくなりがちな指あみも、小学生のちいさな手指ならキュッとかわいくできあがりますね。
エコたわしその２（←クリック！）
おうちで体育！！ Part1
松木小のみんな、元気にしていますか？休校となり家にいる時間が増えましたね。なかなか外に出られなくて辛い思いをしている人もいるのではないでしょうか。そんな今だからこそ、おうちでできる運動をいくつか紹介したいと思います。ぜひチャレンジしてみてね♪
松木小おうちで体育
〜 にぎる力を高めよう！！ 〜
● グーパー体操
１ うでを胸の前に伸ばしましょう
２ グーとパーを交互に繰り返しましょう
★ 目標は３０回！！
※お風呂（水の中）でやるとより力が高まります。
● 新聞紙マルメ
１ 新聞紙を広げて置きましょう
２ 片手で新聞紙を小さくなるまで丸めましょう
※写真を参考にしてください。
● 肩もみ
１ おうちの人の肩もみをしよう
★ 目標は｢気持ちがいいな｣と言われるまでがんばろう！
〜 なげる力を高めよう！！ 〜
● 紙ひこうき投げ
１ 紙ひこうきをつくろう
２ 投げる場所（着陸場所）を決めて飛ばしてみよう
３ 慣れてきたら、ひじを高く上げて、なるべく遠くに飛ばしてみよう
※ 投げる方向に人やきけんなものがないか確認してね。
今回は、にぎる力となげる力を高める運動を紹介してみました！！学年や体調によって、やり方や回数は決めてください。普段とは違う生活に疲れが少しずつたまってきたのではないかと思います。１日に少しだけでも運動の時間をとると気分が少し楽になるかもしれませんよ！Part2では、もう少しレベルを上げた運動を紹介します！お楽しみに！！
おうちで体育！！ Part2
松木小のみんな、おうちで体育Part1はやってみましたか？一度だけでなく、継続してやるとさらに効果があります！ぜひ継続してみてください！今回のおうちで体育Part２でもおうちでできる運動をいくつか紹介したいと思います。ぜひチャレンジしてみてね♪
松木小おうちで体育
〜 足の力を高めよう！！ 〜
● タオルくしゃくしゃ
１ はだしになろう
２ タオルの上に足をのせよう
３ 足の指を使って、タオルをかかとの方にひきつけよう
※写真を参考にしてください。
● ぞうきんがけ
１ しゃがんだ状態でぞうきんがけをしよう
２ うさぎのように両足同時にジャンプしながらやると、より運動になります
※前にかべや物がないか確認してから始めよう！
〜 たくみな動きをしてみよう！！ 〜
● 片足くっしん
１ 片足でバランスをとろう
２ 上げている足を前に出そう
３ 着いている足のかかとを地面につけながらくっしんにチャレンジしてみよう
※写真を参考にしてください。
● 正座ジャンプ
１ 正座の姿勢になろう
２ 体全体やうでを使いながら、ジャンプして立とう
３ できるようになったら立つ向きを変えてみよう
※写真を参考にしてください。
今回は、足の力を高める運動とたくみな動きを紹介してみました！！学年や体調によって、やり方や回数は決めてください。Part2では、レベルアップした運動を紹介しました！けがをしないよう注意をして取り組んでみてください！！ぜひおうちの人も一緒にやってみてください！！
【英語その１〈話す編〉】誰でもできる！英語を使わないで英語が上達する（？）方法！
みなさんは、今年から３年生〜６年生の英語の時間が多くなるのを知っていますか？
これから英語を使うことが増えると言われているからです。
英語を使うと、日本語だけを使うよりも、友達を増やしたり、知りたいことを知れたり、やりたいことをやれたりと、
できることが増えます。
先生たちも英語を教えるのは初めてのことですし、良い教え方を勉強しているところです。
松木小学校のみんなで、楽しく効果的に英語を学んでいきましょう！
◆休校中のあなたもできる！英語上達方法！◆
それはズバリ、「おしゃべり」です。
えっ？と思うかも知れませんが本当です。
普段から、おしゃべりをする時に、どんな話をしていますか？
今日あったことや、好きなスポーツやアニメ、まんがの話をするでしょうか。
●「自分の気持ちはどうやったら伝わるかな」「こうやって伝えてみよう」
実はこの考え方が、とっても大切です。
今は人と会うことがむずかしいですが、できるはんいで、家族や友だち、しんせきの人などとおしゃべりをしてください。
おしゃべりが苦手、なかなか話せない！という人のために、先生が質問をたくさん作ってみました。
先生にインタビューされたと思って、日本語で答えられるか考えてみてくださいね。
おしゃべりしよう！英語（←クリック）
質問に、「う〜ん、わからないなあ」と考えてしまっても大丈夫！その「う〜ん」の時間が上達している時間です！
【英語その２〈聞く編〉】あんたどこでそんな言葉覚え来たの！効果で英語が上達！
◆だから英語はおもしろい！好きな言葉から覚えていいよ◆
前回「おしゃべりで英語が上達」と言う話をしましたが、より伝わりやすくなるためにはたくさん言葉をおぼえるといいですよね。
友達をほめるときに、毎回「かっこいい」「かわいい」だけだと伝わりづらい時がありますよね？
「こういうときにはこう言えばいいんだ」を、たくさん学んでいくといいですよ。好きな言葉からでいいです。
小さい頃、なかの良い友達がつかっている言葉を家でもつかったら「そんな言葉つかっちゃだめ」と言われたことはないですか？
だれかにくわしく教えられなくても、「おぼえなさい」と言われなくても、人はおぼえたいものは自然と真似しておぼえる力があるので、たくさん聞いてたくさん真似してみてくださいね！
自学のすすめ（副校長先生からのプレゼント）
３月に副校長先生からのプレゼント「自学のすすめ」があったのをおぼえていますか。
自分で、学習のテーマを決めたり課題を見つけたりして、自分の気持ちと相談しながら学習を進められるようになると、
自分のもっている力を、ぐんっ！と伸ばすことができますよ。
あらためて、「自学のすすめ」を確認してみよう。
「自学のすすめ」は、下のアドレスをクリック！ ↓
みんなで学習できる日を心待ちにしながら、松木小の先生たちも今できることを進めて、準備をがんばります。くれぐれも健康には気をつけて過ごしてください。