4月30日（水）の給食
＊かてめし ＊白身魚の桑都焼き ＊ピリリ漬け ＊はっちくんのみそ汁 ＊くだもの ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 北海道 ホキ ニュージーランド 生姜 熊本 人参 徳島 しめじ 長野 大根 千葉 キャベツ 愛知 じゃがいも 北海道 ごぼう 青森 豚肉 宮崎 鶏肉 青森 小松菜 八王子 しいたけ 秋田 長ねぎ 八王子 清見オレンジ 愛媛 今日の献立から・・・100年フード（八王子）からのかてめしの紹介です。 全校遠足3
黒い雲が増え、風が冷たくなってきたので、30分早く帰校します。
なんとか天気がもってほしいです。 
全校遠足2
お弁当とおやつも食べたので、たてわり班遊びが始まりました。
雲行きが少し心配ですが、楽しく遊んでいます。 
全校遠足1
遠足にはちょうどよい気温の中、予定通り出発し、全員が上柚木公園に到着することができました。おいしいお弁当もいただきました。
消防車写生会2
消防隊員や消防団の方は、消防車の説明だけではなく、様々なものを見せてくださったり、腕を伸ばして照明をつけてくださったりしたりしました。
消防車写生会1
4月24日に1,2,3年生が消防車写生会を行いました。
消防隊員と消防団の方が来てくださいました。 新緑の緑、青空の青、消防車の赤がきれいに映える校庭で、一生懸命に描きました。 
南大沢フラワーフェスティバル
春爛漫、花々の色鮮やかな季節になりました。
明日、明後日の南大沢フラワーフェスティバルでは由木西小のガーデニングラバーズが参加します。由木西小のフラワーコンテナは5番なので是非探してみてくださいね。 
4月25日（金）の給食
＊八王子ナポリタン ＊クリームシチュー ＊青のりポテト ＊くだもの ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ にんにく 青森 たまねぎ 長崎 人参 徳島 キャベツ 八王子 ピーマン 茨城 たまねぎ 北海道 ほうれん草 東京 清見オレンジ 愛媛 今日の献立から・・・八王子のご当地グルメ、八王子ナポリタンです。 4月24日（木）の給食
＊わかめごはん ＊メルルーサのごまがらめ ＊かきたま汁 ＊野菜のおかか和え ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 鶏肉 青森 メルルーサ ニュージーランド たまご 青森 人参 徳島 玉ねぎ 北海道 キャベツ 愛知 もやし 栃木 小松菜 八王子 大根 八王子 生姜 熊本 縦割り集会2
ドッジボール、サッカー、てんか、宝探し、カルタ、ハンカチ落とし…等、校庭で遊ぶもの、または雨の場合も考えて教室や体育館で出来るものの両方を考えて決めていました。
縦割り集会
今年度最初の児童集会では、各班の教室で縦割り班の遊びを決めました。「みんなで楽しく遊ぶことができる」がキーワードです。
4月23日（水）の給食
＊ごはん ＊ひじきと豆腐のハンバーグ ＊根菜汁 ＊じゃこキャベツ ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 豚肉 群馬 たまねぎ 北海道 たまご 青森 キャベツ 愛知 しょうが 熊本 人参 静岡 じゃがいも 北海道 ごぼう 青森 ちりめんじゃこ 九州 タケノコ掘り4
活動後にみんなで写真を撮りました。収穫できたタケノコを前に、みんな満面の笑顔でした！
タケノコ掘り3
昨年度が豊作だったため、今年はあまり取れないのではという懸念がありましたが、こんなたくさん取ることができました。子どもたちの集中力と努力は素晴らしいものでした。最後は、5、6年生が「あとしまつ（片付け）」をしてくれました。疲れている中最後までやり遂げてる姿は頼もしい限りです。
ゆぎにしっ子のみなさん、お疲れ様でした。大活躍でしたね。 
タケノコ掘り2
子どもたちも教職員も力を合わせてたけのこを掘りました。
タケノコ掘り1
暑くもなく寒くもなく、ちょうどよい気候の中で、タケノコ掘りを行いました。たてわり班で役割分担をして、協力しながら活動することができました。
4月22日（火）の給食
＊ごはん ＊あかうおの香味焼き ＊新たまねぎみそ汁 ＊ちくぜん煮 ＊くだもの ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国内 生姜 熊本 葱 群馬 えのき 長野 人参 徳島 じゃがいも 北海道 ごぼう 青森 宇和ゴールド 愛媛 鶏肉 青森 にんにく 青森 玉ねぎ（新） 長崎 小松菜 八王子 2週間前は
2週間前に3年生が見つけてくれたタケノコの1つです。かわいい大きさです。
今日はタケノコ掘り。このかわいいタケノコがどのくらい大きくなっているのか楽しみです。 
来週は遠足
来週はいよいよ遠足です。当日が晴れるように、たくさんの人がてるてる坊主を作ってくれました。快晴のもと楽しく歩けますように?
5年 美味しいお茶の授業
今日の5年生は、お茶の講師をお招きし、お茶についての授業をしていただきました。日本には静岡、鹿児島、京都などたくさんのお茶の産地があります。また同じ茶葉でも製法によって色々な種類に分かれます。お茶はまさに奥が深い！より美味しくなるお茶の入れ方を教わり、子どもたちも実際にお茶を淹れてじっくりと味わいました。
|
|
|||||||||||||