粘土の作品が完成した子から、４コマ漫画を作成していました。
どんなお話ができたのか？
小さな漫画家さんたちがたくさんいました。
起承転結を考えて、４コマにおさめられるか。
想像力の豊かさが試されますね。

それぞれ思い思いの作品を作っています。

自分の好き嫌いについて、英語をつかって紹介する言い方や尋ね方を学習しています。
フラッシュカードを使って、語彙力も増やしています。

風の強さと距離や風の強さと速さの関係について、実験をしました。
送風機を使って風の強さを弱や強に変えて、進む距離や進む速さについて調べました。
送風機やものさしを上手に使って、グループで協力して実験に取り組みました。
実験結果より、
「風が強ければ強いほど、進む距離は長くなった。」
「風が強いほど、進む速さが速くなった。」
「風の向きで進み方も違った。」
新たな気付きがまた出てきました。

インターネットで「プレイグラム」と検索すると、タイピング練習のできるページがあります。ローマ字は３年生で学習をしていきます。タブレットで自分の考えや思いを表現するためにも、文字入力の力はこれから必要になってくると思います。楽しみながら、キーボードの使い方、文字の入力の仕方が学べるものとして、「プレイグラム」はとても子どもたちに効果的でした。お家でもご活用ください。

３年生の中でも、各クラス続々と暗唱合格者が出てきています！

理科では「風やゴムの力のはたらき」の学習がスタートしました。

風の力には、どんなはたらきがあるのだろうか。
風には、ものを動かす力があるのだろうか。

風の力で動く車を作って、動かしてみよう！ということで、理科教材を使って、動かす実験をスタートしました。活動する中で、さまざまな気付きも出てきました。

「風の強さで進む長さが変わった！」
「風の強さで進むスピードが変わった！」
「風の向きで進み方がちがった！」

子どもたちの気付きは様々でした。
みんなが気付いたことを、本当かどうか調べる実験をさらにしていきます。

オクリンクには、ペイント機能たけでなくカメラ機能もあります。
写真や動画、音声をとることができます。
写真を撮って、ペイントで加工することもできます。
今日は初めてカメラを使ってみて、今まで習ったペイント機能も使ってみました。
写真を撮る際、加工する際に気を付けることについても、みんなで確認しました。

今日の朝は、高学年の集会委員企画の学校クイズがありました。
どのくらい由木中央小学校のことを知っているか。初めて知ることもたくさんあったようです。

タブレットの活用を進めるべく、３年生ではミライシードのオクリンクも活用し始めました。タブレットを使うことは、子どもたちにとってはとても楽しい活動と感じています。
課題に対して、自分でカードを作成して、クラスの提出箱に送り、みんなの提出物を共有し合うといった流れのことをやっています。ログインの仕方からオクリンクの使い方まで、新しく覚えることもたくさんありましたが、授業で活用できる習慣化を図れるよう、取り組んでいきたいと思います。

じっくり育ててきた蚕も、次から次へと幼虫からまゆへと姿を変えていきました。
まゆを取り除きながら、じっくり観察をしてみました。まゆの形や大きさ、色、触った感じなどなど、気付きもたくさんありました。
取り除いたまゆは、理科室の冷蔵庫にて保管をしています。

「公共しせつとは、何だろう？」

社会の時間。
まず、公共施設の意味をみんなで確認してから、八王子市にあるさまざまな公共施設について、地図を見たり、インターネットの写真を見たりして、どんなところにあるか、どのようなはたらきをしているのか、調べて考えました。

「駅や大きな道の近くにあるから、人が行きやすい。」
「みんなの役に立っている。」
「みんなが楽しめる。」

こんなところもあったんだと、改めて気付くことができることもたくさんありました。
ノートも一生懸命書きました。

給食の時間。
給食委員会のお兄さん、お姉さんが食に興味をもってもらえるようにと、今日の給食にかかわるクイズを出しに来てくれました。スライドを上手に使って、一生懸命3年生にクイズを出してくれました。

すべてのコースの町たんけんが終わりました。
由木中央小学校それぞれの方角によって、町の様子は様々でした。
町たんけんで分かったことを、これからハンドブックにまとめていきます。

引率してくださった方々、本当にありがとうございました。

暑い日差しの中でしたが、熱中症に気を付けながら、２回目の町探検に行ってきました。
１組は南陽台コース（西コース）、２組は松木コース（北）、３組は下柚木コース（南・東）を歩きました。来週は最後の町探検です。由木中央小学校の周りの町の様子がだんだんと分かってきました。来週も楽しみですね。
引率してくださったお家の方々、暑い中ありがとうございました。

今週は天気・気温・水温にも恵まれ、３年生全クラスがプール開きをすることができました。
コロナ感染症や熱中症に十分気を付けて、水泳に取り組んでいます。
昨年プールに入れていない分、個人個人の目標に合わせて水に慣れたり、浮いたり、もぐったり、泳いだりできるようにしています。
校長先生も、安全安心に取り組めるようお話をしてくれたり、泳ぎのコツを教えに来てくださいました。
暑さ厳しい中だからこそ、とても気持ちよさそうに久々のプールを楽しんでいました。

体力テストに向けて、様々な種目に取り組んでいます。
その１つが２０ｍシャトルランです。だいぶ気温が高くなってきました。マスクを外したり、水分補給をしたり、人数を制限したり、熱中症や感染症に気を付けて取り組んでいます。無理のないよう、こまめな声かけを大切にしていきます。

数の数え方、数の尋ね方や答え方の外国語の表現の仕方に慣れ親しんでいます。今日の学習では、自分で漢字１文字を選び、友達に画数を尋ねて答えてもらう活動をしました。お互いにクイズ形式で楽しみながら取り組み、すすんで外国語の表現に慣れ親しむことができました。正解者数を尋ねるときにも、「How many?」を生かすことができました。

「自分を大切にしよう〜不安やなやみへの対処〜」というテーマの基、つらい気持ちになった時、それを軽くするためにできること、また友達がつらい気持ちの時に、自分にできることについて、動画を見ながら、みんなで考えました。

「自分の知らなかった対処がいっぱいあった。」
「友達の対処法が知れてよかった。やってみようと思った。」
「不安やなやみがあるときは、大人に話そうと思った。」

子どもたちからいろいろな感想がありました。
１人で考えているだけでは、一つの対処しか思いつかなくても、みんなで考えるとたくさんの対処が出てきます。自分に合った対処のしかたを、一人一人が試していきながら、つらい気持ちになった時、自分の体のSOSを感じた時に実践できたらいいなと思います。

宮原先生の教育実習が終わりました。
３年生の全クラスで道徳「きまりじゃないか」や３組では国語「メダカ」の授業にも取り組みました。段落ごとの要点をつかみながら、教科書に線をひいたり、プリントにまとめたり、挿絵で説明したり、学習を深めることができました。子どもたちにとっても、また宮原先生にとってもとても有意義な時間となりました。