図工 粘土を使って作品づくり(3年生)

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それぞれ思い思いの作品を作っています。

外国語活動「I like blue.」(3年生)

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自分の好き嫌いについて、英語をつかって紹介する言い方や尋ね方を学習しています。
フラッシュカードを使って、語彙力も増やしています。

7月1日(木)

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     ★今日の献立★

* ご飯
* 鮭のレモン醤油
* ひじきの炒めに
* カリカリじゃこサラダ
* くだもの・・冷凍みかん
* 牛乳

6月30日(水)

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     ★今日の献立★

* パン
* マカロニグラタン
* 野菜のスープ煮
* 牛乳

理科「電気のはたらき」(4年生)

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電流や直列つなぎ、並列つなぎについて学習しました。どうしたら速く走るのかモーターカーを使って確かめました。

避難訓練(5年生)

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今日の避難訓練は、雨のため廊下までにしました。

玉留め玉結び(5年生)

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家庭科では、裁縫の実習をしています。この日は、練習布を使って玉留め玉結びの練習をしていました。

水道キャラバン(4年生)

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6月28日に水道キャラバンをお招きして水道について学習しました。蛇口までどのように届くのか、水はどのようにきれいになるのかなど、クイズや実験を通して楽しみながら学ぶことができました。

とろとろの感触を味わって(2年生)

とろとろ絵の具で描く!
とろとろ絵の具を使って指や手で描いた作品をクレパス・色鉛筆で仕上げました。
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理科「風の力とはたらき」(3年生)

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風の強さと距離や風の強さと速さの関係について、実験をしました。
送風機を使って風の強さを弱や強に変えて、進む距離や進む速さについて調べました。
送風機やものさしを上手に使って、グループで協力して実験に取り組みました。
実験結果より、
「風が強ければ強いほど、進む距離は長くなった。」
「風が強いほど、進む速さが速くなった。」
「風の向きで進み方も違った。」
新たな気付きがまた出てきました。

タイピング練習「プレイグラムを使ってみよう」(3年生)

インターネットで「プレイグラム」と検索すると、タイピング練習のできるページがあります。ローマ字は3年生で学習をしていきます。タブレットで自分の考えや思いを表現するためにも、文字入力の力はこれから必要になってくると思います。楽しみながら、キーボードの使い方、文字の入力の仕方が学べるものとして、「プレイグラム」はとても子どもたちに効果的でした。お家でもご活用ください。
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お米(5年生)

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お米の苗を植えてから1ヶ月が経ちました。子供たちがしっかりお世話をしているので、順調に育っています。

社会科見学4(6年生)

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午後からは国会議事堂の衆議院を見学しました。本会議場に入ると、現文部科学大臣から直接お話をうかがうことができました。国会のお話や本会議場の説明、各クラス1人ずつ質問にも答えてくださり貴重な経験となりました。1学期に政治の学習をしたので、その理解を深めることができました。1日有意義な社会科見学となりました!!

社会科見学3(6年生)

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見学の後は昼食です。3階のみんなの広場で食べました。外の景色を楽しみながら、そして、対面にならないようにコロナ対策を取りながらの食事時間でした。お弁当のご用意ありがとうございました。

社会科見学2(6年生)

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渋滞にはまってしまい、30分ほど予定より遅れて到着しました。江戸東京博物館では班行動です。事前に注目して見てみたいところを決めていたので、そこを中心にまわりました。もう少し見る時間があればと思いましたが、仕方ありません。昔の様子を知ることができ、とても良い学習になりました。

社会科見学1(6年生)

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いよいよ待ちに待った社会科見学です。土砂降りの中のスタートですが、子供たちはそれに負けない位元気です。これから江戸東京博物館と国会議事堂へ行きます。子供たちにとって、有意義な学習となるようにしていきます。出発式は教室で行いました!コロナ対策として、バスの中ではしゃべらず、とても静かに過ごしています。

避難訓練(2年生)

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今回は火災を想定
防火扉の通り方を学びました

クイズ集会(2年生)

集会委員のみなさんがクイズを出しに来てくれました!
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暗唱活動(3年生)

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3年生の中でも、各クラス続々と暗唱合格者が出てきています!

理科「風の力のはたらき」(3年生)

理科では「風やゴムの力のはたらき」の学習がスタートしました。

風の力には、どんなはたらきがあるのだろうか。
風には、ものを動かす力があるのだろうか。

風の力で動く車を作って、動かしてみよう!ということで、理科教材を使って、動かす実験をスタートしました。活動する中で、さまざまな気付きも出てきました。

「風の強さで進む長さが変わった!」
「風の強さで進むスピードが変わった!」
「風の向きで進み方がちがった!」

子どもたちの気付きは様々でした。
みんなが気付いたことを、本当かどうか調べる実験をさらにしていきます。
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