習熟度別のクラスで、複合図形の面積を求める学習をしました。長方形と正方形の面積を求める公式を確認した後、複合図形をどうやったら求めることができるかを話し合いました。複合図形を２つに切り分けたり、大きな長方形から不要部分を引いたりする方法を考え、式にして表しました。計算をした後、答えがすべて同じになると「同じだ。」という歓声が上がりました。

エコ広場の支援員の方の指示に従って、グループ（魚・植物・石・水質・鳥）ごとに活動しました。鳥グループは双眼鏡の使い方を練習した後、フィールドワークに出掛けて、１２種類の鳥を見付けることができました。魚グループも魚を数十匹捕まえて、図鑑や資料をもとに名前や特徴等を調べました。どのグループも体験を通して学びを深めることができました。エコ広場の支援員、保護者ボランティアの皆様、ありがとうございました。

４年生は係のことを会社と名付けています。
クイズ会社、ダンス会社、新聞会社など、いろいろな会社を作ることになりました。
人の役に立つ喜びを味わってほしいと思います。