Googleの翻訳機能を使って、単語や英語での言い方を調べています。その後、「I am〜.」や「I have〜.」のフレーズを使って、英語で自己紹介を行います。

比例の学習です。
子供たちは表から、比例していることを見つけ出し、
課題に取り組んでいました。

１組は、社会科で歴史の復習を行っていました。
２組は、体育館でソフトバレーボールを使った運動に取り組んでいました。
９月の終わりからは、運動会の練習が始まります。
６年生にとっては、小学校生活最後の運動会です。コロナに負けずに今から体力作りに取り組んでいきましょう！

今年度初めての水泳指導を行いました。学校としても２年ぶりです。次のような感染症対策をして指導にあたっています。

１　着替えは校舎内の部屋で行う
２　教員は水泳指導用のマスクを着けて指導を行う
３　授業中は声を出さない
４　プールサイドでは２ｍ間隔に書かれたマスの上に並ぶ
５　泳ぐ方向とプールサイドの歩く方向を一方通行にする

印を付けた位置にタオルをかけるなど、他にもまだあります。
そうした中、６年生の子供たちはルールを守って、水泳指導に参加していました。さすが６年生です。この後の学年もぜひ６年生に続いてほしいです。
　

6月10日の体力テストに向けて、「シャトルラン」の練習をしました。感染症・熱中症対策として体育館の窓を開けて風通しを良くし、1回の走者を7〜8人に減らし、マスクを外して行いました。当日もベストを尽くして自己新記録に挑戦してほしいと思います。