水のあたたまり方についての実験です。温度によって色が変わるインクをビーカーの水に混ぜ、温めています。一人一人、色の変化をよく観察していました。

「整理のしかた」の学習をしています。昼食で食べたい果物を表に整理しました。そして、表から分かることを発表し合いました。

習熟度別のクラスで、複合図形の面積を求める学習をしました。長方形と正方形の面積を求める公式を確認した後、複合図形をどうやったら求めることができるかを話し合いました。複合図形を２つに切り分けたり、大きな長方形から不要部分を引いたりする方法を考え、式にして表しました。計算をした後、答えがすべて同じになると「同じだ。」という歓声が上がりました。

エコ広場の支援員の方の指示に従って、グループ（魚・植物・石・水質・鳥）ごとに活動しました。鳥グループは双眼鏡の使い方を練習した後、フィールドワークに出掛けて、１２種類の鳥を見付けることができました。魚グループも魚を数十匹捕まえて、図鑑や資料をもとに名前や特徴等を調べました。どのグループも体験を通して学びを深めることができました。エコ広場の支援員、保護者ボランティアの皆様、ありがとうございました。

４年生は係のことを会社と名付けています。
クイズ会社、ダンス会社、新聞会社など、いろいろな会社を作ることになりました。
人の役に立つ喜びを味わってほしいと思います。

あったかホールでリサイクルのお話を聞きました。足湯に浸かって、リラックスできました。

クレーン操作室、中央制御室の見学をしています。クレーン操作室はすごい迫力です。中央制御室では燃やしたゴミがこの先どうなるかの説明を聞きました。

北野清掃工場に着きました。これから見学です。

本日、２回目の水泳指導を行いました。前回は途中で雷が鳴ったため前半で終了となりましたが、今回は最後まで実施できました。

水慣れではいろいろな動物の動きをしたり床タッチをしたりしました。その後、大プールでは、25ｍを何回のけのびでいけるかを数え、伸びを意識した練習を行いました。また、小プールでは、息を吐き出して水中に体を沈める練習を行いました。

伸びのある大きな泳ぎができるように練習に励んでいます。

東京都水道局から水道キャラバン隊にお越しいただきました。
前半は汚くて飲むことができない水がどのように各家庭に届けれれているかについて教えてもらいました。
後半には、浄水場の仕組みを実験を通して分かりやすく教えてもらいました。
今回の学習を通して、子供たちは水が時間をかけて届けられていることに気付き、大切にしていきたいという感想をもっていました。

今年度初めての川の学習がありました。
子供たちは網を使いながら、川にいる魚や虫などを捕まえる活動を通して、川にはたくさんの生き物がいることに気付いていました。
そして、見付けた生き物については、エコ広場の支援者が詳しい説明をしてくれました。
子供たちにとってとても良い学びになりました。

教室掲示用の学級目標を作っています。子供たちがクロムブックのクラスルームを開くと教師から一人一人の担当文字が一覧表になったスプレッドシートが送られています。一人に付き３文字程度ですが、白枠の文字に色を塗って仕上げていました。いろいろな場面でタブレットを活用しています。

オンライン授業で、プログラミングについて学びました。算数で学んだ角度の学習も活用して考えました。ペアで協力して楽しんで取り組みました。