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もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART4

10月22日(月)。

校長「先週は、もったいない大作戦がありました。」

これは、できるだけ給食を残さないで食べよう、という取組です。
市内の全小学校で取り組みました。


もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART4
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もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART3

10月22日(月)。

秋と言えば・・・。

「読書の秋」「スポーツの秋」「食欲の秋」。
子供たちと対話をしながら進めます。


もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART3
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もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART2

10月22日(月)。

毎週月曜日は児童朝会があります。
午前8時20分です。
全校児童が体育館に集まります。

学校長の話です。


もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART2
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もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART1

10月22日(月)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が、どこまでも続いています。

天気予報によると日中の最高気温は「21度」くらいまで上がるようです。
暖かい一日になりそうです。


もったいない大作戦! 児童朝会(10月22日 講話編)PART1 
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART6

10月12日(金)。

担任の先生が用意した台本を読みます。
それぞれの立場に立って台本を読みます。

色々工夫された、すてきな授業でした。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART6
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART5

10月12日(金)。

「個人思考➡グループ討議➡全体発表(情報共有)➡個人再思考」
子供たちの一連の思考過程です。

今回の授業では「劇」を行います。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART5
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART4

10月12日(金)。

先生「この絵を見てください。」
先生「どんな場面なのか、想像してください。」

有名な風刺画を見せます。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART4
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART3

10月12日(金)。

「世界に歩み出した日本」

ノルマントン号事件について知り、この事件から条約改正の意識が高まったことが分かり、条約改正に至るまで出来事に関心をもてるようにする。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART3
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART2

10月12日(金)。

10月4日・木曜日、3校時です。
6年生の教室です。

社会科の学習中です。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART2
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授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART1

10月12日(金)。

今日も、雲が多い朝です。
白い雲の切れ間からは、青い空が少し見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「21度」くらいまで上がるようです。
雨が降りやすい予報です。


授業風景です! 社会(10月12日 6年生編)PART1
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授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART5

10月10日(水)。

2つの場面を比較します。
光と色の違いを考えます。

子供たちの想像力は豊かです。


授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART5
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授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART4

10月10日(水)。

宮沢賢治の文章は独特です。
文章を読みながら、頭の中で想像します。

イメージを伝え合います。


授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART4
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授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART3

10月10日(水)。

「やまなし」

宮沢賢治の作品です。
場面からイメージしたことを紹介し合います。


授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART3
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授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART2

10月10日(水)。

10月4日・木曜日、2校時です。
6年生の教室です。

国語の学習中です。


授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART2
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授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART1

10月10日(水)。

今日は、雲が多い朝です。
灰色の雲が空全体を覆っています。

天気予報によると日中の最高気温は「25度」くらいまで上がるようです。
過ごしやすい一日になりそうです。


授業風景です! 国語(10月10日 6年生編)PART1

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授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART6

10月8日(月)。

子供たちがデザインを考えます。
定規やコンパスを使いながら、下書きをします。

どんな作品が出来上がるのか。
楽しみです。


授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART6
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授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART5

10月8日(月)。

鑑賞の時間が終わりました。

先生「新しい学習を紹介します。」
先生「これから版画の学習を行います。」


授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART5
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授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART4

10月8日(月)。

色づかい、形、切り方等。
図工担当の先生は、作品を見る視点をアドバイスします。


授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART4
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授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART3

10月8日(月)。

鑑賞の学習です。

互いの作品を見合います。
いいところを伝え合います。


授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART3
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授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART2

10月8日(月)。

10月3日・水曜日、3校時です。
図工室の様子です。

5年生の子供たちが学習中です。


授業風景です! 図工(10月8日 5年生編)PART2
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