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火事だ!どうする? 訓練(1月15日 学校編)PART1

1月15日(金)。

今日も、朝から、青い空が広がっています。
雲の切れ間からは、太陽の光が差し込みます。

今朝も空気が冷たいです。


火事だ!どうする? 訓練(1月15日 学校編)PART1
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART8

1月14日(木)。

児童集会では、6年生とのお別れ集会が予定されています。
お世話になった6年生との思い出作りの集会です。

集会委員のみんな、これからもよろしくお願いします!


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART8
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART7

1月14日(木)。

学年が上がるにつれて、迫力が大きくなります。

”がんばれ!”
”どっちもがんばれ!”


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART7
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART6

1月14日(木)。

試合が進みます。
4年生、5年生には先生方も加わります。

4年生は53人、5年生は47人、6年生は58人です。


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART6
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART5

1月14日(木)。

集会「さすがは6年生ですね!」
集会「さあ、次は中学年です。」
集会「3年生と6年生の試合です。」

少しずつ力が大きくなっていきます。
3年生は、人数も多いですよ!


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART5
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART4

1月14日(木)。

集会「2試合目は、2年生と6年2組が試合をします。」
集会「2年生は力がありますよ!」

綱を握る手にも、力が入ります。


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART4
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART3

1月14日(木)。

集会「1試合目は、1年生全員と6年1組が試合します!」
集会「1年生のみんな、がんばってください!」

6年生も真剣な表情です。


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART3
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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART2

1月14日(木)。

集会「今日の集会は『綱引き大会』です。」
集会「3月に卒業する6年生と試合をします。」
全校「やった!!」

集会「さあ、6年生に勝つことはできるでしょうか?」


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART2

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どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART1

1月14日(木)。

毎週木曜日は、児童集会が行われます。
今日の集会は「集会委員」が担当します。

”6年生とのお別れ集会”


どっちが強い? 集会(1月14日 6年生編)PART1
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みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART5

1月14日(木)。

子供「校長先生、もう少し早く来てくれれば・・・。」
子供「今日は、たくさん仕事をしたのに・・・。」
校長「ごめんね。次の委員会の時間は、見に来られるように頑張るよ!」

短い時間を有効に使いながら子供たちは頑張っています。


みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART5

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みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART4

1月14日(木)。

それぞれの委員会の子供たちが、一生懸命に活動しています。
自分たちが中心となり、全校児童が楽しく学校生活を送るために活動します。


みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART4
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みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART3

1月14日(木)。

委員会活動の時間を活用し、普段使用している場所を清掃したり、委員会発表のための準備をしたり、作業をしたりしています。

委員会活動は、横山第二小学校の全校児童のために取り組む活動です。
みんなが、楽しい学校生活を送るために取り組む活動です。


みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART3


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みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART2

1月14日(木)。

1月13日・火曜日、6校時です。
委員会活動の時間です。

横山第二小学校では、高学年の児童を中心に8つの委員会が活動をしています。


みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART2
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みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART1

1月14日(木)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
澄み切った青空が、どこまでも続きます。

今朝も空気が冷たいです・・・。


みんなのために! 委員会活動(1月14日 児童編)PART1
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作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART5

1月13日(水)。

色の組み合わせ方、切り取った紙の回転の角度等、子供たちのアイデアによって、様々な模様が浮かび上がります。
子供たちの創造力は豊かです。

すてきな作品ばかりです。


作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART5

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作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART4

1月13日(水)。

子供たちの作品を近くで見ます。
じーっと見つめます。

”不思議な模様です”


作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART4
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作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART3

1月13日(水)。

校長「校舎の中に子供たちの作品があるといいですね。」
図工「互いの作品を見合うことは、鑑賞力の育成にもつながりますね。」

西校舎だけでなく、本校舎にも作品を展示する予定です。


作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART3

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作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART2

1月13日(水)。

図工の作品が展示されています。
5年生の作品です。

図工担当先生が展示してくださいました。


作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART2
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作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART1

1月13日(水)。

校舎の中を歩きます。
西校舎の児童玄関です。

靴箱の奥に見えるのは・・・?


作品展は続く・・・? 図工(1月13日 5年生編)PART1
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昔遊びをしよう! 生活科(1月13日 1年生編)PART3

1月13日(水)。

羽子板でつく黒くて堅い玉は“むくろじ”という大木の種子です。
これは漢字で「無患子」と書きます。
「子供が患わない」という意味が込められているそうです。

みんな、元気でがんばろうね!


昔遊びをしよう! 生活科(1月13日 1年生編)PART3
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