１１月３０日（金）―今日の図工（５年生）―
５年生の図工では、糸のこドライブ〜５ to the future〜の作品が仕上がりました！ ５年生の発想力溢れる作品は見ていると元気になります。 途中で校長先生、佐々木副校長先生、森田先生が５年生の頑張っている姿を見にきてくれました。 テキパキと活動している５年生の様子を見た佐々木副校長先生が「５年生、とっても頑張っているね！」と褒めてくださいました。 次の図工では共同作品の気球をつくります。 最近の図工（１年生）
こーんなに、丁寧に色塗りできました！ 正しく絵の具を使うことができている証拠です。 休み時間も忘れてしまうぐらい集中してつくっていました。 そろそろ、絵の具セットの中に入っている絵の具が足りなくなっていく頃です。 絵の具がなくなってしまった場合は随時買いたしてください。 来週も絵の具を使います。 新聞紙がなくなってきている子もいますので、ご家庭でも確認していただけると幸いです。 最近の図工（２年生）
２年生の図工では、新しい題材に入りました。 題材名は「ぽかぽかなおへや」です。 この日の授業ではローラー遊びをしながらぽかぽかなおへやの壁紙をつくりました。（１枚目の写真参照） その後、ビー玉で雪の降る風景とイルミネーションが輝いている風景を描きました。（２、３枚目の写真参照） トレイの上に黒色の色画用紙を置き、ビー玉に絵の具をつけて画用紙の上でビー玉をコロコロところがしました。 この風景が、ぽかぽかなおへやの窓から見える風景になります。 図工だより２年生Ｎｏ．６ 来週の図工では布を使用します。 100均一ショップで売っている布１枚でも結構ですし、着なくなった服の切れ端、使わなくなったタオル、ハンカチなどの切れ端でもかまいませんので、お子さんに持たせてください。 布は10〜15cm四方に切っていただいておいていただけると助かります。（大きな布の場合は子供が授業中に切ることになりますが、時間ロスになります） また、1cm四方程度の小さい布でも飾りに使えるので、お子さんに持たせていただけると幸いです。 お手数おかけいたしますが、よろしくお願いいたします。 小学部校内ランニング大会報告
たくさんのご声援、お手伝いありがとうございました。 １、２年生は１キロ ３〜６年生は２キロのコースを一生懸命走りました。 他の学年が走っている際は、子供たちからも拍手や声援がわき起こり、暖かい雰囲気に包まれていました。 今年のランニング大会はまじめに毎日コツコツと朝ランニングを頑張っていた子供たちのタイムがよくなりました！素晴らしいですね。 逆に、練習していなかった子供のタイムは去年に比べ変化がなかったり悪くなっていたりしました。長距離は練習すればするほど速くなる競技です。練習量は裏切りませんね。 閉会式の際には各学年で上位３位に入賞した児童の名前が発表されました。 入賞した児童は朝会で表彰されます。 当日のお手伝い、誠にありがとうございました。 １１月２６日（月）―今日の図工（６年生）―
今日は前回のアイディアスケッチを元に、動く絵を描いていきました。 最初に、空の部分を絵の具で描きました。 グラデーションの練習もしながら描きました。 青空や星空、夕方の空、朝焼けの空など、自分が表現したい街並みに合わせて空を塗りました。 空を塗った子は地面の部分を描きました。 石畳にしている子、道路にしている子、草むらにしている子など、地面の表現も様々でした。 来週の授業では街並みを描いていきます。 ここがうまくいけば見事に動いているように見える作品になりますので、がんばりましょう。 １１月２６日（月）―今日の図工（３年生）―
ついに船の形ができあがりました！ 階段があったり、テラスがあったり、先頭が動いたり、操縦席があったりと発想したことをい〜っぱい作品に詰め込むことができました。 形が仕上がった子は色を塗り始めました。 来週の授業では色を塗って完成させる予定です。 １１月２６日（月）―音楽朝会―
今月の歌は「すてきな友達」でした。 すてきな友達 １ 人はみんな 誰でも 一人では 生きていけないから いつも すてきな友達と この手をつなぐのさ 悲しいときも 仲間がいれば つらくはない 苦しいときも 仲間がいれば つらくはない ２ 僕も君も ときには 暗闇に落ちて とまどうから いつも すてきな友達と ほほえみかわすのさ 愛と仲間 それさえあれば つらくはない 愛と仲間 それさえあれば つらくはない みなさんにはすてきな友達はいますか？ 自分はすてきな友達になれていますか。 悲しいとき、辛いとき、助けてくれるのは家族や仲間ですね。 大切にしましょう。 みんなで今月の歌を歌った後は、５年生の発表がありました。 曲名は「チキ・チキ・バン・バン」でした。 木琴、鉄琴、ピアノ、鍵盤ハーモニカなど、様々な楽器の音が合わさって美しいメロディーを奏でてくれました。 来週、オリンパスホールで連合音楽会があり、５年生がこの曲を発表します。 残念ながら鑑賞できるのは市内の小学生と教員のみですが、後日テレビで放送されますので是非ご覧下さいね。 最近の図工（４年生）
この日の授業では「シーサー」とつくりはじめました。 前回の授業ではアイディアスケッチを行い、 新聞を水で濡らして芯材をつくりました。 その後、その芯材に紙粘土をはりつけてシーサーをつくっていきました。 新聞を使っている分、紙粘土が節約できるので大きなシーサーをつくることもできます。 次の図工の授業では形を完成させ、色を塗っていきます。 最近の図工（１年生）
最初は好きな色３つまでと限定しましたが、 色が混じらずに塗ることができている子は「もう１色足していいよ。」と声をかけていきました。 殆どの子が５色以上の色で色塗りをして、カラフルな気球ができあがってきました。 次の授業では、全面色を塗って完成させる予定です。 図工だより１年生Ｎｏ．６ 最近の図工（２年生）
２年生の図工では、どうぶつを完成させました。 でこぼこしている紙粘土に丁寧に色をぬることができました。 どの動物も動きのある形になっているので、今にも動き出しそうです。 顔も可愛らしくできました。 １１月２８日（水）の図工の授業では布を使って平面作品をつくります。 つきましては、布の準備をお願いします。 図工だより２年生Ｎｏ．６ １１月２２日（木）の集会はジャンケン列車でした
学年に関係なく、仲良くゲームをすることができていました。 最初に優勝したのは１年生の男の子でした！ たくさんジャンケンした上の優勝だったので、会場に大きな拍手がわき起こりました。 みんなで楽しく取り組むことができると楽しい集会になりますね。 １１月２０日（火）―おすすめ本朝会―
１、２年生は理科の藤村先生がナメクジの絵本を ３、４年生は篠副校長先生がマザー・テレサの本を ５、６年生は５年生の藤原先生が紫式部の本を 紹介してくれました。 また、今日は新しい本が図書室に届きました！ 楽しい本が増えましたよ。是非休み時間は図書室にも行きましょうね。 １１月２０日（火）―今日の図工（３年生）―
先週は私（大木）が４年生のサイエンスドームの引率だったので、３年生の図工はお休みでした。２週間ぶりの図工です！ 今日は前回に続き、木で船をつくりました。 他の学年が糸のこぎりで切って余った板や、木の枝、釘など様々な形を生かしながら作品をつくることができました。 授業の終わりには中上先生も見に来てくださり、３年生の力作に驚いていました。 完成まであと少しです！ １１月１９日（火）―避難訓練（不審者対応）―
今日の訓練では不審者が学校に侵入したことを想定しての訓練でした。 不審者が侵入した場合は、暗号の放送が流れます。 その放送に従って避難をします。 放送をよく聞いて訓練をすることができました。 今回の避難場所は体育館でしたが・・・避難するときの対応はよかったのですが、体育館に集まってからの態度で一部の学年でふさわしくない態度をとっているところがありました。（ほとんどの学年は立派な態度でしたが） 訓練を真剣に取り組むことができなければ、もしもの時に大変なことになります。 該当している生徒はすぐに改めるべきですね。 それが、他の学年の見本となるべき学年であれば尚のこと。 非常に残念に感じました。 体育館に避難した後は（本来なら外に避難するのですが）、警察の方のお話を聞きました。不審者と遭遇してしまった際の対応を教えてくださいました。 子供たちの訓練が終わった後は、教職員の研修がありました。 具体的な対応策を研修しました。 １１月１９日（月）―今日の図工（６年生）―
気球の作品が仕上がったので、今日から新しい学習に入りました。 題材名は「動く！？不思議な絵」です。 その名の通り、動いているように見える不思議な絵（トリックアート）を描きます。 今日は、動く絵のアイディアスケッチをしました。 遠近感を考えながらスケッチしました。 来週から本番の画用紙に描いていきます。 最近の図工（５年生）
こんなに立派な作品が仕上がってきました。 「この作品はもう完成かな？」と訊くと 「いや、まだ、ここのところをああして・・・」と終わる気配がありません。 しかし、糸のこドライブの授業も次の授業で終了するので・・・頑張って仕上げましょう！ 図工だより５年生Ｎｏ．５ １１月１５日（木）―今日の図工（４年生）―
今日は前回刷った版画の作品の中で一番のお気に入りを選び、感想カードを書きました。 その後、「うれシーサー 楽シーサー」のアイディアスケッチをしました。 なんと、今日の授業ではあらかじめ家でシーサーの画像をインターネットで調べ、紙に描いて持ってきた子がいました！すごい！ 丁寧に描くことができていたので、アイディアスケッチもあっという間に終わっていました。 アイディアスケッチをし終わった子は、新聞紙をぬらしてシーサーの形をつくりました。 シーサーは紙粘土でつくるのですが、全部紙粘土でつくってしまうと紙粘土がもったいないので、まずは新聞でだいたいの形をつくり、その上から紙粘土で形をつくっていくことにしました。 新聞紙でもなんとなくシーサーの形がわかりますね。 次の授業では紙粘土をつけていきます。 １１月１４日（水）―今日の図工（１年生）―
１年生もついに、張り子に初挑戦！ 風船に紙を貼って気球の形をつくりました。 １年生なので、張り子の途中の部分までこちらで準備しておきました。 その際、４〜６年生の児童や、美術部の中学生がお手伝いしてくれました。 ありがとうございます。 おかげで、１年生もこんなに美しく張り子をすることができました。 来週は色を塗ります。楽しみですね！ １１月１４日（水）―今日の図工（２年生）―
前回つくった作品に水彩絵の具で色を塗りました。 今日の授業では絵の具で美しく色を塗る方法を学びました。 例えば・・・ きりんをつくりたいとします。 この場合、 １：茶色い模様を描いてから黄色い部分を塗る方法 ２：黄色く全体を塗ってから茶色い模様を描く方法 さて、どちらの方が着色しやすいでしょうか？ 答えは２です。 ２年生の子供たちはほとんどの子が「２！」と答えることができていました。 細かい模様を描いてからその周りを塗るとなると、模様を避けながら塗らなければならないので時間がかかりますね。 自分の表現したい動物の色に合わせて考えながら色を塗ることができていました。 最近の図工（６年生）
グラデーションで色を塗っていたり、 何色か塗った後に上から星を描いてみたり、 具体的な絵を描いてみたりと・・・６年生らしい個性が表現できていました。 来週の授業で完成を目指します。 |
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運動会プログラム
彫刻刀について（４年生）