（今日は年次研修授業です。他の先生たちも見守ります）

（まずは一人一人取り組みます）

（先生が短文づくりの例を示してくれます）

（この漢字、何と読みましたか）

（挿し絵の中にも書かれている3年生で学んだ漢字を、みんなで確認します）

（ルールは3年生までに学んだ漢字を使うことです）

［4年生国語］「三年生で学んだ漢字」の学習です。教科書にある挿し絵を見ながら、この絵の中の出来事を短文にします。
校長

よく晴れて下柚木の緑が青空に映えます。来月からの水泳指導に備えて、プールは水抜きをしています。今週、プールの清掃があります。
校長

（明日は晴れるかな。晴れても、あまり暑くないといいな）

今日は朝から雨でした。しっかりと降っていました。校庭遊びもできません。気温も上がりませんでした。
校長

（そういえばつい最近、下柚木小の中庭にもいましたよ）

（まずは先生の範読をしっかり聞きます）

（花の色？形？それともにおい？）

［4年生国語］「花を見つける手がかり」というお話です。モンシロチョウは、いったい何を手がかりに花を見つけているのでしょうか。
校長

（水、適した温度、空気ということがわかりました）

（植物の発芽に必要なもの3つとは？）

（教室の後ろに、ツルなしインゲンマメの種）

［5年生理科］「植物の発芽と成長」です。植物が発芽するための条件を、インゲンマメの実験から考察しています。
校長

楽しそうな顔がいっぱいです！
この後、丸めた新聞紙を使ってお鼻をつけていきました。

［1年生図工］
「くしゃおさん」という題材で工作をしています。
もんだ紙を使って、楽しい顔を作っています。