（それを「呼吸」と言うんだね）

（空気中の酸素を体に取り入れて、二酸化炭素を体から出していることがわかりました）

（そして気体検知管を使った実験結果を考察します）

（予想を立ててから実験しました）

［6年生理科］「ヒトや動物の体」の学習です。空気を吸ったり、息を吐いたりするとき、何を取り入れて、何を出しているのだろう。
校長

（そして、どんな花が咲くのかな）

（さて、これからどのようになっていくのかな）

（本当に種って、不思議だね）

（小さな種が、こうして育っていくんだね）

（違う形の葉っぱがあるね）

（どんどん大きくなってるね）

［1年生生活］1時間目に、1年生が中庭に出てきました。アサガオのお世話と観察のようです。
校長

夕方、静かな中庭へ鉢植えを見に行きました。1年生のアサガオも2年生のミニトマトも、とても元気に育っています。
校長

今日は、他校の校長が本校に集まっての会議や、校務がありましたので、授業まわりができませんでした。すみませんでした。
校長

（バッチリ決まると気持ちいいね）

（演奏するたびに改善点を話し合います）

（リズムを合わせて）

（友達と協力しながらがんばろう）

（グループごとに歌ったり、木琴で演奏したりします）

（最後は「いいことありそう」の演奏です）